самі учні. Зіткнення думок викликає творчий конфлікт raquo ;, який призводить до відкриття нових, точніше, до усвідомлення давно вже (на практиці) відомих, але раніше не усвідомлювали істин.
В якості прикладу наведемо фрагмент уроку в 7 класі на тему: Авторська пісні про дружбу, товаристві та про багато іншого .
Мета уроку: - на прикладі пісень В. Висоцького, Б. Окуджави, Н. Матвєєвої, Ю. Кіма показати личностность, діалогічність авторської пісні, як спосіб вираження громадянської та морально - естетичної позиції автора.
Вчитель: - Чи знайомі вам, дорогі хлопці, такі імена як Булат Окуджава, Володимир Висоцький, Юлій Кім, Новела Матвєєва? Хто вони? Яке їхнє місце в музичному мистецтві?
Діти: - Мені багато чого відомо про Володимира Висоцького. У нашій домашній фонотеці є багато його пісень. А ще він дуже цікавий актор. Один з улюблених фільмів з його участю - Место встречи изменить нельзя raquo ;.
А я знаю його як поета. У нас є збірка його віршів.
Булат Окуджава теж писав вірші та пісні. У фільмах ще можна почути його пісні. Наприклад Нам потрібна одна перемога з к/ф Білоруський вокзал raquo ;.
Вчитель: - Ви дуже активно відповідали на мої запитання і я можу зробити висновок, що пісні цих авторів викликають у вас інтерес. Чи так це? І чому?
Діти: - Вони щирі, чесні.
Викликають довіру.
Цікаві за змістом.
Вчитель: - Послухайте кілька фрагментів пісень вищеназваних авторів, а потім попрошу вас відповісти на питання, що незвичайного в цих піснях? (Учні слухають фрагменти пісень Б. Окуджави Надії маленький оркестрик raquo ;, Ви чуєте, гуркочуть чоботи? Raquo ;, Студентський гімн raquo ;, В. Висоцького Пісня про друга raquo ;, Ю. Кіма Мила моя .)
Діти: - Дуже незвично виконання. У всіх піснях акомпанує гітара.
Та й сама манера співу несхожа ні на народну, ні на професійну. Особливо у Висоцького.
Вчитель: - А що вам найбільше чується в цих піснях: музика чи слова?
Діти : - Більше уваги звертається на слова. Хоча мелодії теж цікаві, але не так складні.
Вчитель: - Ну, ось ми і підійшли до особливого явищу у вітчизняній музичній культурі - авторської або, як ще називають, бардівської пісні. Вона тому так і називається, що у неї один автор і слів, і музики, і виконання.
Авторська пісня з'явилася не сьогодні. У неї багатовікові художні та побутові традиції: менестрелі, трубадури, скоморохи, шансоньє - це далеко не повний перелік назв таких незвичайних співаків. От тільки питання - в чому їх незвичайність?
З історії музичної культури ми можемо дізнатися такий факт, що зги співаки завжди були улюблені народом, але далеко не завжди скаржилися владою. Вони дозволяли собі маленьку, але дорогу розкіш - бути правдивими. І за це були часом переслідувані.
У нашій країні бардівська пісня відродилася на початку 60-х років XX століття. У ці роки спала напруга у політичному житті. Здалася надія на хорошу, щасливе життя. Люди стали більш радісними, веселими, відкритими один одному. Їм захотілося більше спілкуватися, ділитися своїми почуттями і спостереженнями.
У ці роки як би всі зітхнули свіжого повітря. З'явилися цікаві книги, кінофільми, пісні. Всі вони були створені з вірою в людину і в його добрі починання. Надалі це покоління назвали шістдесятниками raquo ;, а час, за аналогією з ранньою весною - відлигою raquo ;.
Саме в цей час стали популярні туристичні походи. І абсолютно необхідною тут опинилася гітара. Її звучання так відповідало ліричному, потаємного, довірчого настрою, і що важливо, в колі близьких друзів найменша фальш, нещирість тут же відчувалися і не допускалися. Міцніло бажання бути відкритим, щирим, чуйним і був надійним і в житті, і в творчості.
Вашій увазі я пропоную пісню В. Висоцького з к/ф Вертикаль raquo ;. Він назвав її дуже просто Пісенька про одного raquo ;. Послухайте її, чи так вона проста? Про що ця пісня? (Учні слухають пісню в запису і виконанні самого автора.)
Діти: - Це дуже сильна пісня. Дуже вимоглива.
Ця пісня про те, яким повинен бути друг. І як розпізнати в людях, які тебе оточують, справжніх друзів.
Вчитель: - Які якості особливо цінує В. Висоцький?
Діти: - Друг перевіряється в складній ситуації. Але Висоцький говорить і те, що ти сам повинен бути справжнім другом, не кидати в біді, бути терплячим і надійним.
Вчитель: - А позиція самого Висоцького яка? В...
