сонця без кінця. p align="justify"> Для перевіркі Дослідження мі вікорістовувалі метод Анкетування.
У даним дослідженні Було задіяно 29 учнів. Перш за все нас цікавіло, чі Знають діти, що таке український фольклор; хто знайомить їх з ним; на якому Із уроків найбільш вікорістовує вчитель пріслів я, приказки, загадки, казки, лічілкі.
Опитування дало Такі результати: 44,5% дітей знає, что відносіться до українського фольклору; 73,2% дітей написали, что знайомить їх з ним вчитель; 23,3% - бацьки, 3,5 % - бабусі, дідусі, старші брати чи сестри. 82% дітей відповіло, что знайомиться найчастіше з фольклором на уроках української мови та літератури, 18% - других предметах. p align="justify"> На Завдання напісаті пріслів я, приказки, Які смороду знають, діти найбільше використан Ті, що Вивчай на уроках читання. Серед них: В«Яблуко від яблуні далеко не падаєВ», В«мудрим Ніхто НЕ вродівся, а навчивсяВ», В«Хто багат читає, тієї багатая знаєВ».
На запитання чи знайомить вас вчитель з русски народною казкою на уроках математики, діти відповілі: так - 31,5%, ні - 68%.
Досліджень ВСТАНОВЛЕНО, что лічілкі Знають ВСІ учні класу. На Останнє запитання анкети діти написали Дуже Цікаві лічілкі. Назвемо позбав деякі:
Ходити бусол по болоту
Хлопців кличі на роботу,
Хлопці кажуть: "Не хочу!"
Бусол каже: "Заплачу!"
плили хитавиця по воді,
Несла яйця золоті. p align="justify"> Тому, того по-одному,
А ти Качко йди додому.
Переважно діти називаєся лічілкі, Які вміщені в підручніку "Рідна мова". Із проведеного Дослідження можна сделать Висновок, что на обізнаність дітей в народній творчості вплінулі і батька, и вчителька. p align="justify">% дітей відповіло, что уроки, на якіх вчитель вікорістовує український фольклор їм подобаються и є цікавімі.
Хід и результати нашого експериментального Дослідження систематично обговорюваліся з вчителем, Який відмітів, что после проведення ЕКСПЕРИМЕНТ в учнів однозначно підвіщувався Інтерес до Вивчення математики, зрослі успішність и Якість знань. У цьом нас переконують и результати Анкетування проведені у даним класі на завершальній етапі Дослідження. p align="justify"> Можна сделать Висновок, что Використання українського фольклору на уроках математики є необхіднім, щоб покращіті Якість знань, а такоже виховати гідного громадянина Нашої країни.
Висновки
Дипломна робота досліджувала одну з актуальних проблем сучасної методики викладання математики у початкових класах - Використання ЕЛЕМЕНТІВ етнопедагогіки в процесі викладання математики в 1 - 4 класах. Вивчення та аналіз низьк...
