stify"> У першу чергу, розвиток тонкої моторики дитини пов'язане з його загальним фізичним розвитком. Тому дитині необхідні різноманітні фізичні вправи, заняття фізкультурою.
Далі, постарайтеся обмежити використання в малюванні фломастерів: вони не вимагають ніяких зусиль від дитини і не розвивають м'язи пальців руки. Кращими повинні бути прості і кольорові олівці.
Дуже корисні для розвитку пальців дитини такі види діяльності, як ліплення з пластиліну та глини, малювання і розфарбовування (купуйте дітям книжки-розмальовки), складання аплікацій, робота з ножицями (бажано невеликого розміру), пришивання гудзиків , вишивання, випалювання, випилювання, нанизування намиста, конструювання з дрібних деталей.
А коли настане літо, використовуйте для тренування збір ягід, випаливаніе бур'янів та інші види робіт, в яких беруть участь дрібні м'язи рук.
Додаткові, спеціальні заняття особливо потрібні дітям з поганим розвитком мови, так як існує тісний зв'язок між рівнем розвитку мови і ступенем розвитку тонкої моторики. Якщо дитині двох-трьох років вдаються ізольовані рухи пальців (може показати окремо один палець, два і т.д.), то зазвичай у такої дитини добре розвинена і мова. Тому тренування пальців рук у дитини є засобом підвищення його інтелекту, розвитку мови і підготовки його до листа .
Комплекс № 1
(гімнастичний)
. Випрямити кисть, щільно зімкнути пальці і повільно стискати їх в кулак. По черзі виконувати кожною рукою.
. Руку щільно покласти на стіл долонею вниз і по черзі згинати пальці: середній, вказівний, великий, мізинець, безіменний. Виконувати по черзі кожною рукою.
. Випрямити кисть і по черзі приєднувати безіменний палець до мізинця, середній до вказівного.
. Стиснути пальці в кулак і обертати кисть у різних напрямах. Спочатку по черзі кожною рукою. Потім - двома руками одночасно.
. Згинання та розгинання пальців. Пальці розімкнути якомога ширше, потім стулити і так продовжувати далі. По черзі кожною рукою, потім відразу обома. Пам'ятаєте цю приповідку: «Ми писали, ми писали, наші пальчики втомилися».
. Покласти руки долонями вгору. Дитина піднімає по одному пальці спочатку на одній руці, потім на іншій. Повторювати цю вправу в зворотному порядку.
. Долоні лежать на столі. Дитина по черзі піднімає пальці відразу обох рук, починаючи з мізинця.
. Дитина затискає олівець середнім і вказівним пальцями. Згинає і розгинає ці пальці.
. Покладіть на стіл десять-п'ятнадцять олівців або паличок. Дитина однією рукою намагається зібрати всі олівці (палички). При цьому не можна допомагати іншою рукою і треба намагатися брати олівці по одному. Замість олівців запропонуйте дитині зібрати гудзики, горошинки та інші дрібні деталі.
. Дитина затискає олівець між середнім і вказівним пальцями. Далі виконує руху так, що спочатку зверху виявляється середній палець, а потім вказівний.
. Дайте дитині два невеликих кульки або два волоських горіха і попросіть його покатати їх між долонями (пальці прямі) в одну й іншу сторону.
А тепер нехай дитина сп...
