мотивації підлітка необхідно враховувати:
. біологічні зміни (статеве дозрівання);
. психологічні зміни (ускладнення форм абстрактно-логічного мислення, розвиток самосвідомості, розширення сфери вольової активності);
. соціальний контекст життя підлітка .. Вправи.
. Вправа «Мені вдалося!» (10-15 хв.)
Мета: створення умов для самопрезентації, підвищення мотивації до навчання новим видам діяльності.
Інструкція. Виконується в групі. Учасники по черзі встають і розповідають про небудь справі, яке їм особливо добре вдається. Після розповіді вони відповідають на два питання:
. Де може стати в нагоді це вміння?
. Як їм вдалося цьому навчитися?
Рефлексія.
Всі учасники групи відповідають на питання: чому з того, про що розповіли інші учасники, вам захотілося навчитися? Хто з учасників вас здивував? Змусив поглянути на нього по-новому?
Дана вправа можна проводити в групі неповнолітніх для проведення аналізу їх захоплень, передачі інформації про різноманіття занять, об'єднання за інтересами.
. Вправа «Похвала самому собі» (15 хв.)
Мета: навчитися схвалювати, підбадьорювати і надихати самого себе, оскільки це дуже допомагає в роботі.
Згадуючи і емоційно підкріплюючи дії, які в минулому приводили до успіху, ви надихаєте себе на подальші досягнення.
Інструкція:
. Згадайте подія, коли ви досягли успіху, проявивши наполегливість, цілеспрямованість, кмітливість і т.п. Згадайте емоційний стан (задоволення, підйом), в якому перебували в ситуації успіху і перемоги.
. Похваліть самого себе. Скажіть самому собі кілька приємних слів. Наприклад: «Молодець! Чудова робота! Так і далі тримати! »
. Зобов'яжемо себе і далі так працювати (наприклад, проявити наполегливість, цілеспрямованість і т.п.).
Приклад. Михайло похвалив себе за помітний прогрес у вивченні іноземної мови, якого він досяг завдяки систематичній, наполегливій роботі: «Чудово! Недарма ж було витрачено стільки зусиль! Щоденна робота дала свої результати! Я молодець, що працював так багато, а головне - систематично! Далі не розслаблятися, а працюй ще більше! Я зобов'язую себе щодня працювати щонайменше 1:00 над удосконаленням іноземної мови! ». Завдання для самостійного виконання.
Помічаючи свої недоліки і помилки, акцентуйте увагу на досягненнях, зміни в кращу сторону.
Уявіть себе предметом, до якого прагнете сформувати інтерес. Опишіть його від першої особи (похваліть самого себе). Опишіть, яким чудовим і корисним предметом ви є, що ви можете дати своєму господареві. «Запускайте» уяву і творчу здатність.
Через деякий час станьте самим собою і ще раз розгляньте ваш предмет. Поміркуйте над його перевагами, силою, красою. Помилуйтеся його красою і досконалістю. Чи помітили ви в ньому щось нове і незвичайне для вас?
Заняття 5
«Метод активного слухання. Навички емпатічним поведінки ».
Мета: розвиток навичок активного слухання і емпаті...
