ти.
ЕТЮД «Жадібний ПЕС».
ОПИС. Ведучий читає вірш Василя Квітка:
Жодний пес
Дров приніс,
Води наносив,
Тісто замісив,
Пирогов спік,
Сховав в куточок
І з'їв сам -
Гам - гам - гам!
Потім діти імітують дії, про які йдеться у вірші.
ЕТЮД «ябедник»
ОПИС. Хлопчик заважає малювати бачить за столом хлопцям. Він, то забирає до себе все олівці, то псує чужі малюнки, чиркаючи в них олівцем. Діти проганяють його. Хлопчик плачу біжить до мами (до вихователя) і каже, що його образили.
ЕТЮД «Прикинься».
ОПИС. Хлопчики грають у квача, вони наздоганяють і плямують один одного. Несподівано один з хлопчиків падає і не піднімається. Товариші підходять до впав. Він не рухається. Хлопчики піднімають його, оглядають ногу, садовить на лаву. Раптово хлопчик відштовхує товариша, схоплюється, плямує найближчого і біжить. Товариші намагаються його спіймати, але він рятується втечею.
ЕТЮД «Карабас-Барабас»
ОПИС. Дитина зображує Карабаса-Барабаса. Він сидить на стільці і, зловісно дивиться на Буратіно, якого ось-ось кине у вогонь.
Створення моделей бажаного і небажаного поводження з опорою на певні риси характеру допоможуть закласти у дітей перші навички орієнтації в життєвих ситуаціях.
Гра «Рольова гімнастика».
МЕТА. Зняття напруги, створення емоційно-позитивного фону.
ОПИС. Дітям дається завдання:
а) Походити як: - немовля,
глибокий старий,
лев;
б) Посміхнутися як: - кіт на сонечку,
- саме сонечко;
в) Посидіти як: - бджола на квітці,
наїзник на коні,
Карабас-Барабас;
г) Пострибати як: - коник,
козлик,
кенгуру;
д) насупилася як: - осіння хмара,
- розсерджена мама,
розлючений лев.
Гра сприяє розширенню поведінкового репертуару дитини.
Гра «Чарівне слово».
МЕТА. Розвиток довільності, самоконтролю, уваги.
ОПИС. Діти і ведучий стають у коло. Ведучий пояснює, що він буде показувати різні рухи, а діти повинні їх повторювати, але тільки в тому випадку, якщо ведучий додасть слово «будь ласка». Якщо цього слова ведучий не каже, діти залишаються нерухомими.
Гра «Заборонене номер».
МЕТА. Розвиток уваги, самоконтролю, самодисципліни, а так само зміцнення навичок рахунку.
ОПИС. Вибирається певна цифра, наприклад 4. Діти стають в коло і за годинниковою стрілкою вважають по черзі: 1, 2, 3 ... Коли доходить черга до четвертої дитини, він не вимовляє цифру, а ляскає в долоні 4 рази. У якості «заборонених» вибирають будь-які цифри: 4, 7, 11, 15, 18, 21, 23, 25 (якщо діти вважають до 25).
Гра «Хлопчик (дівчинка) - навпаки».
МЕТА, Розвиток довільної уваги.
ОПИС. Учасники встають у коло, ведучий показує дії, всі повторюють за ним. «Хлопчик (дівчинка) - навпаки» - повинні робити все не так як усі.
У грі знижується рухова розгальмування, негативізм, розвивається довільний контроль за своїми діями.
ТЕМА 10: «Я Влад СВОЇМ ТІЛОМ».
Вправи освоєння закріплення пози спокою і розслаблення м'язів рук.
. Поза спокою.
ОПИС. Сісти ближче до краю стільця спертися на спинку, руки вільно покласти на коліна, ноги злегка розставити. Формула загального спокою вимовляється повільно, тихим голосом, з тривалими паузами.
Всі вміють танцювати,
Стрибати, бігати, малювати,
Але не всі поки вміють
Розслаблятися, відпочивати:
Є у нас гра така -
Дуже легка, проста,
Сповільнюється движенье,
Зникає напряженье.
І стає зрозуміло -
Розслаблення приятно!
. «Кулачки».
ОПИС. Ведучий: «Стисніть пальці в кулачок міцніше. Руки лежать на колінах. Стисніть їх сильно, щоб кісточки по...
