адаптивного фізичного виховання (освіти) спрямоване на формування у інвалідів та людей з відхиленнями у стані здоров'я комплексу спеціальних знань, життєво і професійно необхідних рухових умінь і навичок; на розвиток широкого кола основних фізичних і спеціальних якостей, підвищення функціональних можливостей різних органів і систем людини (Ессеєв С.П., 2000).
Основне завдання адаптивного фізичного виховання полягає у формуванні в інвалідів усвідомленого ставлення до своїх сил, твердої впевненості в них, а також потреби в систематичних заняттях фізичними вправами і, взагалі, у здійсненні здорового способу життя.
Іншим компонентом АФК є адаптивний спорт (як базовий, так і вищих досягнень). Якщо фізичне виховання створює початкову базу для всебічного розвитку фізичних здібностей і рухових навичок, то масовий спорт сприяє повному розкриттю цих можливостей і дозволяє випробувати відчуття радості і повноти життя від уміння володіти своїм тілом, подолання психологічних труднощів, перемоги над собою (Московін А. Г. , 2001).
Спорт сприяє інтеграції інваліда в суспільне життя. Він дозволяє включитися в соціальні контакти з іншими людьми. У спорті інвалід отримує можливість самореалізації, самовдосконалення, самоствердження. Крім цих психологічних аспектів, участь у спортивному русі сприяє активізації всіх систем організму, моторної корекції. Це, у свою чергу, є істотним чинником соціальної реабілітації інваліда (Крисько В. Г., 2006).
У годеловек з відхиленнями у фізичному або психічному здоров'ї адаптивна фізкультура формує:
усвідомлене ставлення до своїх сил у порівнянні з силами середньостатистичного здорової людини;
здатність до подолання не тільки фізичних, а й психологічних бар'єрів, що перешкоджають повноцінного життя;
компенсаторні навички, тобто дозволяє використовувати функції різних систем і органів замість відсутніх або порушених;
здатність до подолання необхідних для повноцінного функціонування в суспільстві фізичних навантажень;
потреба бути здоровим, наскільки це можливо, і вести здоровий спосіб життя;
усвідомлення необхідності свого особистого внеску в життя суспільства;
бажання покращувати свої особистісні якості;
прагнення до підвищення розумової та фізичної працездатності.
Вважається, що адаптивна фізкультура за своєю дією набагато ефективніше медикаментозної терапії. Зрозуміло, що адаптивна фізкультура має строго індивідуальний характер. Адаптивна фізкультура повністю від початку і до кінця відбувається під керівництвом фахівця з адаптивної фізкультури.
«Адаптивна» - це назва підкреслює призначення засобів фізичної культури для осіб з відхиленнями у стані здоров'я. Це передбачає, що фізична культура у всіх її проявах повинна стимулювати позитивні морфо-функціональні зрушення в організмі, формуючи тим самим необхідні рухові координації фізичні якості і здібності, спрямовані на життєзабезпечення, розвиток і вдосконалення організму.
Магістральним напрямом адаптивної фізичної культури є формування рухової активності, як біологічного та соціального факторів впливу на організм і особистість людини. Пізнання сутності цього явища - методологічний фундамент адаптивної фізичної культури.
Адаптивна фізична культура (адаптивне фізичне виховання, адаптивний спорт, адаптивна рухова рекреація і адаптивна фізична реабілітація) є областю соціальної практики, що дозволяє ефективно вирішувати завдання інтеграції інвалідів та осіб з відхиленнями у стані здоров'я у суспільство (Акатов Л.І., 2003).
Зміст адаптивного фізичного виховання (освіта) спрямоване на формування у інвалідів та людей з відхиленнями у стані здоров'я комплексу спеціальних знань, життєво і професійно необхідних рухових умінь і навичок; на розвиток широкого кола основних фізичних і спеціальних якостей, підвищення функціональних можливостей різних органів і систем людини, на становлення, збереження і використання решти в наявності тілесно-рухових якостей інваліда.
Основне завдання адаптивного фізичного виховання полягає у формуванні в інвалідів усвідомленого ставлення до своїх сил, твердої впевненості в них, готовності до сміливих і рішучих дій, подолання необхідних для повноцінного функціонування суб'єкта фізичних навантажень, а також потреби в систематичних ; заняттях фізичними вправами. І, взагалі, у здійсненні здорового способу життя у відповідності з рекомендаціями валеології (Самаріна В. Н., 2005).
Зміст адаптивного спорту (як базового, так і вищих досягненні) спрямоване насамперед на формування у інвалідів (особливо талановитої молоді) висок...
