ться без помилок з педагогічної точки зору. Тут часто необачні вчинки і педагогічні помилки батьків мають спільний корінь. Дуже цікаві в цьому відношенні приводяться в навчально-методичних розробках приклади про характер педагогічних помилок батьків. При опитуванні батьків (батька і матері) відзначено більше 50 видів помилок, що зустрічаються в практиці сімейного виховання. Зокрема, мало уваги приділяли вихованню в перші роки життя дитини; не було єдиних вимог та виховного впливу на дитину в сім'ї; багато непорозумінь викликала сліпа, нерозумна любов до дітей взагалі, до єдиної дитини зокрема.
Батьки зізнавалися, що створили з дитини кумира в сім'ї, розпестили ласкою, увагою, намагалися менше завантажувати працею, нерідко більше дбали про матеріальне забезпечення дітей, менше думали про виховання дітей. Підчас надмірна суворість чергувалася з невибагливістю, нарешті, не мали належного контакту з вчителями, часто захищали дітей, поділяли їх невдоволення вимогами вчителя і школи. Близько 60% батьків зізнаються, що в практиці сімейного виховання допускали саме такі помилки. До цих помилок слід додати ще й та обставина, що в багатьох сім'ях немає розподілу обов'язків по вихованню дітей. В однем дослідження на запитання: «На кому лежить основна турбота по вихованню дітей у вашій родині?»? група батьків відповіла: на матері - 50%, на батьку - 7%, на матір та батька в рівній мірі - 42%, інших членах сім'ї? 1%.
Отже, в половині з числа опитаних сімей основне навантаження з виховання дітей несуть матері, що накладиает особливу роль її виховного потенціалу.
Глава 2. Практичні аспекти формування культу матері в народній педагогіці
2.1 Засоби народної педагогіки у формуванні культу матері
«Культ матері» - це, насамперед, захищеність. Справжня захищеність матері і дитини, а так само будь-якої жінки, яка є не потенційної, але втіленої Космічної Матір'ю.
У процесі становлення і розвитку будь-якого суспільства народна педагогіка знайшла вельми ефективні форми виховання дітей. У кожному народі завжди відзначалася спільна відповідальність батьків, батька і матері, у вихованні дітей і не менш значуще в народній педагогіці ставлення людини до матері [16; 14].
гроші- це ідеальні або найчастіше матеріальні предмети: підручники, казки, пестушки, загадки, ілюстрації, записи і т.д. Найпоширеніше й ефективний засіб виховання в народній педагогіці - усна народна творчість, яка несе виховний потенціал, проявляемое через затвердився в суспільстві «культ матері».
Після народження дитина потребує уваги і турботи матері. Відчуття щастя народжується з самих повсякденних справ - з годівлі, догляду за дитиною, дотиків до нього. Чим швидше вона навчиться розуміти свою дитину, його бажання втамувати голод і спрагу, його потреба у відпочинку, сні, дотиках, іграх, спокої, тим вірніше, що він буде розвиватися гармонійно, у нього будуть хороший апетит і гарний настрій. На початку життя дитині необхідно постійно переконуватися в тому, що він любимо і бажаний - тільки так він зможе вирости оптимістичним і успішною людиною.
Для дитини особливо важливий фізичний і емоційний контакт з матір'ю. Порушення такої важливої ??потреби може стати причиною різних форм психічного неблагополуччя. Дитина - плід материнського тіла, і навіть відокремившись від нього, стаючи фізично все більш автономною, вона довго ще потребуватиме теплі цього тіла, в дотиках матері, у її ласці. І все своє життя, вже ставши дорослим, потребуватиме її любові. Він - насамперед пряме фізичне її продовження, і вже тому його психологічна залежність від неї - органічна. культ матір народна педагогіка
Тому для більш повноцінного виховання та розвитку своєї дитини мама використовує виразні засоби, як колискова, казка, потішки. Для розумового розвитку: загадки, прислів'я, афоризми ...
Особливістю традиційного народного виховання є його авторитарний характер. Історично культ старшого в народній педагогіці склався в глибоку давнину в умовах патріархального укладу життя. Створений в народі «культ матері» зобов'язував дітей бути слухняними, сприймати її слова беззаперечно.
Роль матері настільки велика, що вже є багато підтверджених експериментів, де доведено, що те, що відбувається з матір'ю під час вагітності не тільки з фізичним здоров'ям, але з її почуттями, переживаннями, запам'ятовується дитиною як власний досвід і в подальшому відтворюватися у своєму житті. Треба бути дуже уважними, хто чекає дитину або планує, всі невирішені сімейні та інші життєві питання бажано вирішити до вагітності. Зробити все, щоб виношування дитини приносило тільки позитивні емоції.
Коли мати виношує дитину вона вже впливає на його...
