мплексне рішення оздоровчих, освітніх і виховних завдань. Активні рухи, обумовлені змістом гри, викликають у дітей позитивні емоції і підсилюють всі фізіологічні процеси. Ситуації на ігровому майданчику, які весь час змінюються, привчають дітей доцільно використовувати рухові вміння та навички, забезпечуючи їх вдосконалення. Природно проявляються фізичні якості - швидкість реакції, спритність, окомір, рівновагу, сила, витривалість та ін. Необхідність підкорятися правилам і відповідним чином реагувати на сигнал, організовує і дисциплінує дітей, привчає їх контролювати свою поведінку, розвиває кмітливість, рухову ініціативу і самостійність.
Рухливі ігри розширюють загальний кругозір дітей, стимулюють використання знань про навколишній світ, людських вчинках, поведінці тварин; поповнюють словниковий запас; вдосконалюють психічні процеси. Гра створює сприятливі умови для розвитку навичок і фізичних якостей, сприяють довільності рухового поведінки. Мотивом гри спонукалидають дитини виконувати вправи, зраджують сенс рухової діяльності. Ігрові мотиви і завдання близькі і доступні дитині, захоплюють його. Вони пов'язані з конкретністю форми, в якій відбувається оволодіння руху в грі, встановленням прямого зв'язку між мотивом і завданням. Кожна дитина вважає, що він виконує яку або роль. Уявна ситуація допомагає зробити цікавими для дитини рухові завдання: хлопці непросто підіймають руки, розмахують прапорцем, йдуть по прямій, а крокують по стежці, стрибають як зайчики і т.д. Діти починають діяти в ролі, прагнучи якомога більш точно втілити її, обіграють уяву ситуацію.
Таким чином, рухливі ігри - дієвий засіб різнобічного розвитку. [23, с. 79]
Вплив рухливих ігор
Гра займає найважливіше місце в житті дитини дошкільника, і тому розглядається як один з головних засобів виховання. Серед усього різноманіття ігор слід виділити особливо рухливі ігри, в яких всі гравці обов'язково залучаються в активні рухові дії. Ці дії обумовлені сюжетом і правилами гри і спрямовані на досягнення певної умовної мети. [20, с. 3] Кожна дитина, граючи, виявляє самостійність, ініціативу, швидкість і спритність в міру своїх можливостей. Безсюжетні ігри вимагають від учасників великої самостійності, швидкості і спритності рухів, орієнтування в просторі. [20, с. 8] У дошкільному віці закладаються основи всебічного гармонійного розвитку особистості дитини. Важливу роль при цьому відіграє своєчасне і правильно організоване фізичне виховання, одним з основних завдань якого є розвиток і вдосконалення рухів. [20, с. 10] У рухливих іграх успішно засвоюються дітьми руху, як ходьба, біг, підстрибування, повзання. Рухливі ігри доцільні тільки для закріплення і вдосконалення вольових зусиль. До таким рухам можуть бути віднесені різні види метань та стрибків. Для дошкільнят рухливі ігри є життєвою потребою. З їх допомогою вирішуються найрізноманітніші завдання: освітні, виховні та оздоровчі. У процесі ігор створюються сприятливі умови для розвитку і вдосконалення моторики дітей, формування моральних якостей, а так само звичок і навичок життя в колективі. Міняючи ігрові ситуації і правила ігор змушують дитину рухатися з більшою швидкістю, щоб наздогнати когось, або швидше сховатись, спритно долати перешкоди. Багаторазове повторення цих рухів вимагає від дітей уваги, вольових і фізичних зусиль, координації рухів. [20, с. 11] Дуже важлива роль рухливих ігор у збільшенні рухової активності дітей протягом дня. Особливе значення мають вони для збільшення фізіологічних навантажень на організм дитини. Активні рухові дії при емоційному підйомі сприяють значному зусиллю діяльності кістково-м'язової, серцево - судинної і дихальної систем, завдяки чому відбувається поліпшення обміну речовин в організмі і відповідна тренування функцій різних систем і органів. Навантажуючи м'язову систему, дитина виховується не тільки сильним і спритним, але й розвивається його серце, легені, всі внутрішні органи. Рух - це шлях не тільки до здоров'я, але і до розвитку інтелекту. Руху, особливо пальців рук, стимулюють розвиток мозку, різних його відділів. [18, с. 51]
Вплив рухливих ігор на розвиток рухів дітей, а так само деяких вольових проявів їх багато в чому залежить від того, скільки часу триває ця гра. Чим довше і активніше дитина в грі, тим більше він вправляється в тои чи іншому вигляді рухів, частіше вступає в різні взаємини з іншими учасниками, тобто тим більше йому доводиться проявляти спритність, витримку, вміння підкорятися правилам гри. [20, с. 12]
Найбільш ефективно проведення ігор на свіжому повітрі. При активної рухової діяльності дітей на свіжому повітрі посилюється робота серця і легенів, а, отже, збільшується надходження кисню в кров, додається гартуючу вплив природних сил природи. А підвищення емоційного фону сприяє естетичному впливу краси природи.
