класу і школиДосугово-розважальні акції школярів в навколишньому школу соціумі (благодійні концерти, гастролі шкільній самодіяльності тощо) 5. Художнє творчествоКружкі художнього творчестваХудожественние виставки, фестивалі мистецтв, спектаклі в класі, школеХудожественние акції школярів в навколишньому школу соціуме6. Соціальна творчість (соціально перетворююча добровольча діяльність) Соціальні проби (ініціативну участь дитини в соціальних акціях, організованих дорослими) КТД (колективно-творча справа) Соціальний проект7.Трудовая (виробнича) деятельностьЗанятія з конструювання, гуртки технічної творчості, домашніх ремеселТрудовие десанти, сюжетно-рольові продуктивні гри («Пошта», «Місто майстрів», «Фабрика»), дитяча виробнича бригада під керівництвом взрослогоДетско-доросле освітнє проізводство8. Спортивно-оздоровча деятельностьЗанятія спортивних секцій, бесіди про ЗСЖ, участь в оздоровчих процедурах.Школьние спортивні турніри і оздоровительнПерші акцііСпортівние та оздоровчі акції школярів в навколишньому школу соціуме9. Туристично-краєзнавча деятельностьОбразовательная екскурсія, туристична поїздка, краєзнавчий кружокТурістскій похід, краєзнавчий клубТурістско-краєзнавча експедиція Пошуково-краєзнавча експедиція Шкільний краєзнавчий музей
Багато шкіл під позаурочної діяльністю приймають додаткову освіту або традиційну гурткову роботу. Для додаткової освіти головним є організація занять дітьми своїм, улюбленою справою, цілком відповідає внутрішнім потребам дитини. Відмінними рисами позаурочної діяльності є: зміст позаурочної діяльності будується на вивченні інтересів і потреб дітей різних вікових груп, є можливість враховувати потреби та інтереси дітей та членів їх сімей.
В даний час в загальноосвітній школі існує чотири основних моделі організації позаурочної діяльності.
У науково-методичному посібнику Григор'єва Д.В. «Позаурочна діяльність школярів. Методичний конструктор »рекомендується організовувати в школі наступні види позаурочної діяльності: ігрова, пізнавальна, проблемно-ціннісне спілкування, досугово-розважальна діяльність (досуговое спілкування), художня творчість, соціальна творчість (соціально перетворююча добровольча діяльність), трудова (виробнича) діяльність, спортивно-оздоровча діяльність, туристсько-краєзнавча діяльність.
Глава 2. Організація взаємодії школи і сім'ї у позаурочній діяльності молодших школярів
2.1 Організація роботи з батьками по художньо-естетичному напряму
позаурочний школяр спортивний змагання
Метою художньо-естетичного напряму є: формування культури, як частини загального духовного розвитку всіх учасників освітнього процесу. [6]
Художньо-естетична діяльність може мати такий зміст:
прилучення до національного і світової спадщини;
стимулювання емоційно-ціннісного ставлення учнів і батьків до вітчизняної культури;
організація діяльності учнів і батьків у творчих справах.
У художньо-естетичному напрямку участь батьків дозволить неформально підійти до організації екскурсій на виставки в музеї, театри, концерти. У цьому напрямку пропонується організація виставок робіт батьків, концерту за участю батьків, вистави, де батьки та учні грають головні і другорядні ролі. [18]
Існують стандартні форми взаємодії школи і сім'ї з художньо-естетичного напрямку:
Екскурсії;
Відвідування музеїв;
Колективні творчі справи;
Перегляд вистав, кінофільмів;
Поряд зі стандартними формами взаємодії зі спортивно-оздоровчого напрямку пропонуються нестандартні, тобто нечасто використовувані в школі:
Участь у виставках і конкурсах художньої самодіяльності;
Організація гуртків, секцій, клубів батьками.
2.2 Особливості організації роботи з батьками зі спортивно-оздоровчого напрямку
Метою спортивно-оздоровчого спрямування є: формування в учнів та їх батьків ідеології здорового способу життя через взаємодію школи, учня і його сім'ї. [7]
Спортивно-оздоровча діяльність може мати такий зміст:
залучення батьків до спільних спортивно-оздоровчим заходам;
проведення бесід з батьками про важливість і необхідність вести здоровий спосіб життя;
забезпечення збереження і зміцнення здоров'я учнів, вчителів та батьків за рахунок створення безпечних і комфортних умов навчання.
У школах традиційно можна запланувати наступні заходи:
«День з...
