авичок, підготовка до школи II ступені.
Види діяльності
Основний вид діяльності - сюжетно-рольові ігри, а також заняття у формі подорожей. Через сюжетно-рольові, дидактичні, музично-дидактичні ігри, ігри-драматизації, ігри-забави, екскурсії розвиток інтересу до життя і діяльності людей, до явищ природи, пізнання навколишнього світу, виховання дбайливого ставлення до природи і шанобливого ставлення до праці дорослих.
Музично-хореографічні заняття, навчання образотворчому і прикладних видів мистецтва.
Фізкультурно-оздоровча робота на свіжому повітрі. Раннє вивчення іноземної мови, навчання грі в шахи та шашки, найпростіші моделювання та конструювання.
Всі заняття і види діяльності ведуть кваліфіковані фахівці-педагоги. У штаті Малишкіна школи працюють психолог-логопед, хореограф, вчитель фізкультури, вихователі дитсадка.
Гранична наповнюваність груп до 20 осіб.
Школа довіри
II ступінь (1 4 класи)
Мета:
Розвиток інтелектуальних задатків і пам'яті молодших школярів, формування умінь і навичок, необхідних у навчальному процесі.
Розвиток у дитини вміння співпрацювати в колективі класу; пробудження у нього потреби у творчій діяльності; створення умов для успішної діяльності, допомога дитині в подоланні труднощів в будь-якому виді діяльності.
Підготовка до школи III ступеня.
Види діяльності:
безотметочное навчання дітей у першому класі.
Пят?? денна навчальний тиждень з неповним продовженим днем ??в 1-4 класах. Чергування в розкладі уроків предметів гуманітарного, природничо-математичного, художньо-естетичного, фізичного циклів і самопідготовки.
Клуби цікавих зустрічей, гуртки, змагання в суботні дні. Організація роботи спортивної школи, занять додаткової освіти.
Різноманітна діяльність за інтересами в мікро групах класу. Відпрацювання системи колективних творчих справ та справ пошуково-краєзнавчого та проблемного характеру.
Шефські зв'язку з Малишкіна школою raquo ;. Допомога в оформленні дидактичних завдань, у виготовленні і ремонті наочних посібників, найпростіших ігор та іграшок.
Робота на пришкільній ділянці, в теплиці, в саду, догляд за домашніми тваринами.
Вироблення навичок самообслуговування, формування якостей дбайливого господаря.
Вивчення життя свого села. Знайомство з традиціями народів. Пошукова робота з теми Мій край, моя деревня .
Уроки хореографії, музики, образотворчого мистецтва. Естетичний всеобуч.
Щорічні фестивалі звіти школи мистецтва.
Два уроку фізкультури, два уроки хореографії. Прогулянки та рухливі ігри на свіжому повітрі. Спортивно-масові ігри та естафети, сімейні старти.
Використання на заняттях комп'ютерної техніки.
Школа самоствердження і самовизначення
III ступінь (5 - 9 класи)
Мета:
Завершення базового загальноосвітнього процесу, підготовка до вибору форми подальшої освіти і саморозвитку. Формування в учнів свого кола інтересів, відповідальності за кінцевий результат.
Види діяльності:
Диференціація навчання з усіх предметів, різно рівневе зміст навчання; постановка колективних завдань, їх рішення і аналіз, система колективних творчих справ.
Трудова діяльність школярів з обов'язковим реальним суспільно-корисною і особистісно-значущим результатом (колективний та індивідуальний працю з товаришами, батьками; створення шкільних городів, садів, мікрофермой, шкільних кооперативів; конкурси, виставки, свята праці).
Організація і робота різновікових факультативів, творчих неформальних об'єднань, різновікових і одновікових загонів за інтересами, сімейних клубів.
Удосконалення і розвиток естетичного та етичного виховання через школу мистецтв (музична школа, хоровий спів, хореографічна студія, гуртки народної творчості, заняття образотворчими та прикладними мистецтвом, поетика, драматургія).
Подальший розвиток спортивно-масової та туристсько-краєзнавчої роботи.
Формування активної громадянської позиції, правової культури.
Тісний зв'язок з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку. Головні принципи: допомогти, надихнути, врятувати, захистити.
Школа вибору та вдосконалення <...
