інки, і від них буває так само важко (або небажано) позбутися, як і від мовних акцентів» (Хауген, 1972, 64).
Е.А. Найда розглядає проблему фонових знань наступним чином: «Сказати, що слово має значення« до побачення », щодо марно, якщо ми не знаємо, за яких обставин це вимовляється: в який час дня чи ночі, на який термін передбачається розставання, з якого роду людьми, до або після інших слів прощання, в поєднанні з якими жестами, інтонацією, голосовими даними і т.д. »(Найда, 1962, 47).
Соціальні норми поведінки зв'язуються з певним рольовим приписом («рольовим очікуванням»), що знаходить яскраве вираження в реалізації одиниць мовного етикету. Рольові очікування - одна з форм існування соціальних норм. Кожній ролі приписуються певні обов'язки і права, що знаходить яскравий прояв у вживанні одиниць мовного етикету. Так, у зверненнях можуть відображатися функціональні зв'язки комунікантів - зв'язку функцій, які комуніканти виконують в деякій соціальній системі, наприклад, «студент - декан». У привітанні студента декану можуть бути відображені статусні зв'язку, що показують розходження ролей в межах даної шкали авторитетів.
Тональність мовної поведінки в рамках ролі, характер її виконання можуть істотним чином змінюватися в залежності від ряду причин: від ступеня теплоти взаємин між людьми, від різних соціальних?? умов і ситуацій спілкування.
В якості ведучого критерію етикетної мовного спілкування виступає принцип ввічливості. Французький тлумачний словник трактує ввічливість як сукупність правил поведінки людини і його мова, що вважаються в суспільстві найкращими (Petit Robert, 1990). Важливість як ознака або як якість характеризує як мовне, так і неречевое поведінку людини.
Етикетні міжособистісні відносини будуються на принципі ввічливості, виступаючому в якості ведучого критерію етикетної мовного спілкування. Як зазначає П.Браун, норми поведінки відбиваються в правилах етикету, що зводяться до системи негативних і позитивних стратегій ввічливості (Браун, 1987, 13).
Слова і стійкі словесні формули мовного етикету, що відтворюються в типових ситуаціях спілкування і службовці для вираження ввічливого, доброзичливого ставлення до співрозмовника, представляють самостійну наукову, культурно-історичну, а нерідко духовну цінність.
Таким чином, ввічливість, як і сам етикет, має відношення до вербального і невербальному поведінці.
Поведінка особистості може бути розцінено як ввічливе, невежливое, грубе (включаючи перехідні ступені: більш-менш). Мова людини може бути оцінена співрозмовниками за шкалою - ввічливо, неважливо, грубо і т.д., тобто можна зробити висновок, що ввічливе поводження людини знаходить своє відображення в мові. Засоби вираження ввічливості зачіпають різні рівні мови, такі як лексичний, морфологічний, синтаксичний.
Форми звертання на Ти/Ви - морфологічний рівень, наприклад: Tu na pas chang? (e) - Ти не змінився (лась), Vous? tes tellement belle - Ви така красива.
Лексичний рівень - спеціальні звернення типу: madame, monsieur, що роблять формули мовного етикету ще більш ввічливими.
В якості актуализаторов ввічливості використовуються також спеціальні лексичні засоби типу: S il vous (te) pla? t, soyez gentil (le), ayez l? amabilit? (Будь ласка, будьте люб'язні і т.д.).
Прикладами синтаксичного рівня можуть послужити цілі речення, завершальні офіційну та особисту переписку: Veuillez agr? er, Monsieur, mes salutations distingu? es; Veuillez recevoir, Monsieur, l expression de ma haute consid? ration; Je vous prie de croire, Monsieur,? mes sentiments distingu? s (Прийміть мої щирі побажання; З величезною вдячністю до Вас; З повагою та ін.).
Значення форм ввічливості для успішної комунікації оцінюється по-різному, але більшість дослідників сходяться на тому, що вони передають суспільні (в самому широкому сенсі цього слова) відносини між мовцем і слухачем та іншими особами, про які йде мова.
На думку Є.І. Бєляєвої, комунікативний контекст, що впливає на вибір форми вираження і визначення її маркованості за ознакою ввічливості, включає такі істотні ознаки ситуації спілкування як взаимоположение комунікантів (рівне, вище, нижче), ступінь соціально-психологічної дистанції (далека, близька), обстановку спілкування (офіційна , неофіційна, невимушена) (Бєляєва, 1990, 43 - 47).
На думку Е. Холла, різні типи дистанції - інтимна, персональна, соціальна та публічна - роблять величезний вплив на поведінку людини і, отже, по-різному визначають рівень успішності мовної комунікації. Інтимна дистанція (до 0,5 м) - це емоційно заряджена зона, вона використовується для прояву любові, захисту, втіхи при спі...
