и творчість, як властивість особистості, дамо їй визначення. Термін особистість позначає:
. людського індивіда як суб'єкта відносин і соціальної діяльності;
. стійку систему соціально значущих рис, що характеризують індивіда як людини того чи іншого суспільства або спільності.
Розвиток особистості відбувається протягом життя людини і одним з важливих критеріїв особистості є творчість, оскільки в процесі людського життя розвивається уява як творчий механізм, що забезпечує появу творчості. Таким чином, творчість - як особистісне якість, базується на потенційних можливостях кожної людини до актуалізації, що не усвідомлюваної потреби бути неповторною індивідуальністю, свободою, але присоединяющейся до загального через продукти своєї творчості, гармонійно поєднує індивідуальні та соціально - значущі інтереси. Для творчості немає стандартів, оскільки воно завжди індивідуально і може бути розвинене тільки самою людиною.
Творчість - це здатність, що вбирає, в себе цілу систему взаємопов'язаних здібностей - елементів: уява, фантазія, мрійливість (Л.С. Виготський, Я.А. Понамарьов, Д.Б. Ельконін, А. І. Леонтьєв).
Для розвитку творчих здібностей необхідно знати не тільки структури цих вищих здібностей до творчості, а й самої дитини. При цьому нужнпро орієнтуватися в діапазоні індивідуальних відмінностей, одні з яких треба враховувати і адаптуватися до них, інші виховувати, а треті розвивати в спрямованої діяльності.
Звертаючись до питання про те, що є критерієм творчості людини, що забезпечує творчість, багато дослідників вказують на уяву (Л.С. Виготський, Д. Кабалевський та ін.). Хоча в психології існує й інший погляд, який стверджує, що центральним компонентом творчості є пізнавальна активність людини. Розглянемо точку зору, в якій стверджується, що творчість забезпечується розвиваються уявою і, відповідно, творчість багато в чому залежить від уяви. Тому звернемося до даної характеристиці. У філософському словнику під уявою (фантазією) розуміється психологічний процес, що полягає у створенні нових образів (подань) шляхом переробки матеріалу сприймань і уявлень, отриманих в попередньому досвіді. Розрізняють уяву відтворює і творча. Відтворює уявою називають процес створення образу предмета за його опису, малюнком або кресленням. Творчою уявою називають самостійне створення нових образів. Воно вимагає відбору матеріалів, необхідних для побудови образу бажаного і більш-менш віддаленого, тобто не дає безпосередньо і негайно об'єктивного продукту. Слід зазначити, що учнівське творчість без зіткнення з культурно - історичними досягненнями не дозволяє дитині переходити на нові рівні розвитку і включатися в культурні загальнолюдські процеси. Творча діяльність уяви знаходиться в прямій залежності від багатства і розмаїття колишнього досвіду людини, так як цей досвід представляє матеріал, з якого створюються побудови фантазії.
Чим багатше досвід людини, тим більше матеріал, яким має його уяву. Б.М. Теплов відзначає, що залучення дітей у творчу діяльність корисно для творчого розвитку, цілком відповідає потребам і можливостям дитини. У дітей підліткового віку широко розвивається самостійна творчість: музичне, театральне, літературне. Цієї ж точки зору на значення результативної продуктивної діяльності, на роль творчої уяви і його особливостей дотримуються Л.С. Виготський, А.Н. Леонтьєв, Б. Ельконін, А.В. Запорожець та ін.
Різні аспекти проблеми уяви відображені в багатьох педагогічних і психологічних дослідженнях. Так, концепція Л.С. Виготського будується на розумінні уяви як творчої діяльності, що грунтується на комбинирующей здібності мозку [6]. Звідси продукти творчої діяльності виступають як кристалізоване уяву. Л.С. Виготський виділив чотири форми, що зв'язують уяву з дійсністю:
. Уява спирається на досвід, нове створюється з елементів дійсності. Чим багатше досвід людини, тим більше матеріал, яким має його уяву.
. Уява постає як засіб розширення досвіду. Це вища форма зв'язку уяви з реальністю, яка можлива тільки завдяки чужому або соціальному досвіду.
. Емоційний зв'язок, яка проявляється двояко:
уяву керується емоційним фактором - внутрішньою логікою почуттів, почуття впливають на уяву. Це найбільш суб'єктивний, найбільш внутрішній вид уяви.
уяву впливає почуття, проявляється закон емоційної реальності уяви.
. Уява стає дійсністю, коли воно кристалізується, втілюється, починає реально існувати в світі і впливати на інші речі. Це повне коло творчої діяльності уяви, можливий так само і для суб'єктивного уяви, спирається на емоції.
Виходячи з досліджень вітчизняних і зарубіжних авторів творчість, як і здатні...
