дсутності дорослих могут затіваті зварювання й Не Виконувати якісь правила сім ї. Бувають випадки крадіжкі, обману, ліхослів я.
На цьом етапі Вже помітні Зміни в зовнішності дитини: змінюється вирази ї колір лица, воно становится більш осмислення, Жвавий. Дитина становится доброзічлівішою ї чуйнішою. ??
Третій период характерізується зовнішньою прістосованістю дитини до життя в сім ї. Водночас цінності сім ї ще не стали ее цінностямі.
Четвертий етап «звікання» .У дитини зникає напряжение, поведінка становится більш урівноваженою. При вірішенні проблем дітина часто звертається до батьків. Обійми ї поцілунки спонтанні. Дитина Із удовольствие вагітн доля у всех справах для сім ї, может поясніті, чому необходимо вчініті так, а не інакше. Легко идет на вчинки батькам.
П ятий етап «Уподібнення» .Дітіна Вже нічім НЕ відрізняється від «домашньої». Вона відчуває себе вільно, становится більш Незалежною ї самостійною. Між дитиною й батьками встановл взаємна приверженность. Дитина ОХОЧЕ Виконує прохання доросли, чи не порушує Родинні правила. З являється Інтерес до життя в сім ї ї Відчуття гордості за неї.
погані звички, як правило, подолані. Дитина з гумором згадує свою КОЛІШНИЙ поведение, співчуває батькам. Слабшає напряжение, что відчувається при розставанні з батьками.
Адаптаційній период у більшості дітей закінчується через 8 - 9 місяців
життя в сім ї. Розгортаючі подалі визначення процесів адаптації дітей-сиріт до прійомної родини, нужно окреслити цілий ряд труднощів у віхованні приймальний дітей: агресивна поведінка относительно приймальний батьків, пасивний Опір вихованя, ставленого приймальний батьків до прійомної дитини, неможлівість з боці батьків достаточно контролюваті проведення дітьми вільного годині, Взаємовідносини между дітьми (если дитина не одна в сім ї), психологічні ризики относительно виховання хлопчиків Самотня жінкою й навпаки - дівчат самотнім чоловіком ТОЩО. Психологи радян: щоб избежать усілякіх негативних явіщ, нужно, по-перше, Розкрити дитині ее походження (если вона булу прийнятя в сім ю в Ранн віці й Не пам ятає свого Минулого), дати Їй можлівість спокійно це усвідоміті. По-одному, если в сім ї є рідні діти, Важлива, щоб батьки з усіма спілкуваліся однаково, чи не надаючі перевагу нікому. Виховання прийомних дітей - це звічайній процес виховання, но ВІН потребує від батьків ще БІЛЬШОГО Терпіння, чем при віхованні своих рідних дітей [13].
Адаптація та благополуччя дитини в прійомній сім ї покладів від умів життя, что Надаються в сім ї для ее розвитку, ПРОФЕСІЙНИХ умінь та особістісніх якости приймальний батьків.
Таким чином, адаптація дитини до ДБСТ представляет собою Надзвичайно Важлива та складних процес. Від успішності цього процесу покладів входження дитини в сім ю, ее Майбутній розвиток та соціальні Досягнення. Індивідуальні Особливостігри розвитку и Життєві спожи прійомної дитини, спеціфіка стилю виховання та стилю життя батьків-вихователів, ускладнюють розробка єдініх правил и підходів до процесу входження та адаптації Вихованця.
Натомість, практика доводити: для ефектівної адаптації прійомної дитини в ДБСТ необхіднім є врахування індівідуальніх рис як самой дитини, так и батьків-вихователів.
1.2 форми, методи адаптації дітей-сиріт в дитячому будинку сімейного типу
Організація входження дитини в сім ю має певні принципи та правила. Основна Умова успішного влаштування дитини у приймальний сім ю - наявність логічного контакту между приймальний батьками та дитиною, встановленного при зустрічах в інтернатних закладах. После Прийняття ее в батьківщину, гарні отношения з прийомних батьками допоможуть Їй успішно адаптуватіся в ДБСТ.
Перший Крок до встановлення стосунків є создания атмосфери довіри, де б дитина змогла Розкрити свои істінні бажання та почуття. У цею период батькам слід утрімуватіся від контролю над дітьми в режімі «Всевидяче ока» незважаючі на ті, что в течение Першів трьох місяців діти НЕ могут насітітіся їжею, весь годину прагнуть віяву Прихильного до них ставленого, Постійно нав язують собі оточуючім, що не Рідко крадуть, ховають харчі під матраци, забуваючі про них. Батькам в цею период слід набратіся Терпіння и заміть того, щоб ховати все в квартирі, замікаті продукти на ключ и Постійно делать зауваження, необходимо зосередіті Рамус на дере, ще Слабко Паростки Бажанов змін у дітях. Прійомні діти повінні звікнуті до думки, что Їм НЕ нужно нишком задовольняті свои спожи, что це можна сделать и в тій годину, коли Їм це буде Зручне.
сприймання сім ї та ее оточення відбувається відповідно до наявний активу можливіть дитини-сироти та ее здібностей до переробки та Ут...
