ного узагальнення, пошуку закономірностей, формуванню теорії, визначенню загальних ознак об'єктивності, тих чи інших висновків і результатів дослідження, універсальності положень і формулювань. Теоретичне мислення небезпечно відльотом від дійсності, таким абстрагированием, яке веде до втрати сутності, особливостей явища, теоретичного схематизму або невиправданого глобалізму.
Емпіричне мислення віддає пріоритет досвіду, обмежує узагальнення досвідом, спирається в оцінках лише на результати досвіду. Тут наявність досвіду розглядається як вища форма доказу і аргументування.
Фактологічний тип мислення проявляється в оцінці та систематизації фактів, побудові усієї логіки дослідження і висновків на конкретних фактах. Іноді таке мислення супроводжується штучним перебільшенням того чи іншого факту, недостатньо глибоким розумінням ролі факту у встановленні сутності явища. У цьому випадку виникає небезпека заміни наукового пояснення фактологию, яка, як правило, обмежується існуючими фактами, але не завжди стимулює пошук, розпізнавання і глибоке осмислення фактів.
Мислення кожного дослідника можна оцінити з позицій механізму, тобто сукупності засобів, які діють у процесах мислення, завдяки яким народжуються ідеї, шикуються висновки, думки, гіпотези, знаходяться аргументи, реалізуются отримані знання. По механізму мислення можна виділити типи асоціативного, безпосереднього та інтуїтивного мислення.
Асоціативне мислення функціонує допомогою різноманітних асоціацій, тобто виникаючих порівнянь між явищами з яких-небудь ознаками спільності, схожості, тотожності. Ступінь відмінності асоціативного мислення проявляється в близькості чи віддаленості асоційованих явищ. Дуже часто асоціативне мислення допомагає акумулювати нові знання в прикордонних сферах науки, розпізнавати проблеми, що не мають чистої приналежності до тієї чи іншої галузі знань. Однак асоціативне мислення крім переваг має і недоліки. Вони полягають в небезпеці механістичного перенесення знань з однієї області в іншу, підміни понять, в розширювальних трактуваннях тих чи інших положень, заміні наукової строгості художньої розпливчатістю raquo ;.
Деякою протилежністю асоціативного мислення є тип безпосереднього мислення . Воно полягає в прямому осмисленні фактів дійсності і категорій науки. Воно якщо і використовує асоціації, то найчастіше близькі за змістом. Нарешті, інтуїтивне мислення побудовано на інтуїції, в прояві якій головну роль грає підсвідомість. Інтуїтивні оцінки та висновки важко пояснювати, вони є результатом імпульсів, що йдуть з підсвідомості людини. Але інтуїція - це не тільки природна якість, а й результат інтелектуального розвитку людини, трансформації знань і досвіду в особливий вид системного мислення, пускающего коріння в глибини підсвідомості і харчується їм в певні моменти функціонування мозку. Інтуїція проявляється у виникненні ідей і думок, які в подальшому добре вплітаються в існуючу систему знань, а спочатку здаються незвичайними, несподіваними, іноді сумнівними.
Виділення типів мислення за критерієм його механізму доповнюється і в певній мірі конкретизується типологією по способам мислення. За цим критерієм можна виділити і розглянути способи евристичного, абстрактно-знакового та образного мислення.
Евристичне мислення побудовано на сприйнятті й ??поясненні дійсності за допомогою слів, понять, термінів, звичайної мови спілкування людей і викладу їх думок.
Абстрактно-знакова мислення те саме математичному. Воно користується якимись позначеннями-знаками явищ і подій і оперує цими знаками в побудові моделей існування і поведінки явищ. Ці знаки не обов'язково мають математичну форму і підкоряються математичним методам моделювання. Побудова різних структур надає собою хороший приклад абстрактно-знакового мислення.
Своєрідним продовженням цього способу мислення або його комбінацією з евристичним є образне мислення , яке побудоване на сприйнятті і поданні дійсності у вигляді сукупності образів.
Різновидом образного мислення є голографічне представлення ідеї, думки, проблеми, ситуації. Це досить ефективний тип мислення, що дозволяє поглянути на проблему з різних ракурсів її прояви і, отже, глибше її зрозуміти.
За характером оцінок і спрямованості мислення виділяються такі його типи: мислення критичне (негативізм), позитивне, конструктивне.
Критичне мислення характеризується пошуком негативних сторін проблеми, складнощів, труднощів її вирішення, оцінками явищ з позицій негативних наслідків, іноді перебільшеною увагою до недоліків. Цей тип мислення часто притаманний науковцям, тому що він сприя...
