є встановленню протиріч, розпізнаванню проблем. Взагалі наука починається зі здорового скептицизму, з недовіри до абсолютного знання, безперечного положенню. Але разом з тим скептицизм є і найдешевшим видом розуму. Неважко заперечувати, складніше стверджувати; іноді легко побачити проблеми, складніше знайти засоби і шляхи їх вирішення.
Позитивне мислення є деякою протилежністю негативизму. Воно спрямоване на пошук тих сторін, властивостей і якостей явища, які дозволяють знаходити шляхи вирішення проблем, що виявляють прихованими пружинами розвитку.
Іноді у спільній роботі дослідників ці два типи мислення врівноважують один одного. Але існує й ще один тип - конструктивне мислення . Воно спрямоване на пошук і реалізацію нових ідей, рішень, концепцій. Воно не зупиняється ні на критичних моментах, ні на затвердження позитивних аспектів. Це мислення перетворення, трансформації, інновацій. Для цього типу мислення проблеми є засобом утвердження нового або майбутнього. Це найбільш сильний і цінний тип мислення.
Корисно розглянути типи мислення, які виділяються за таким критерієм як спосіб відтворення дійсності в мисленні. Тут можна назвати типи репродуктивного, аналогового, творчого мислення.
Репродуктивне побудовано на прямому відтворенні дійсності і головною його проблемою є реальність і точність такого відтворення. Аналогове мислення - це відтворення за аналогією, це постійний пошук тотожності або відмінності явищ проблем для глибшого їх розуміння і осмислення. Це мислення категоріями критерію, типології, порівняння, визначення понять та ін.
Творче мислення є як би більш високим рівнем аналогового мислення. Воно включає і фактори інтуїції, і використовує методи далеких аналогій. Це мислення творче, навіть тоді, коли воно спрямоване на заперечення чогось.
В основі всіх розумових процесів лежать інтереси, які знаходять своє вираження в цілях проведення дослідження. За цільовим установкам, які так чи інакше завжди діють у свідомості людини, можна виділити типи мислення - наукове, практичне, прагматичне.
Не всяке мислення орієнтоване на пошуки закономірностей, формулювання наукових положень, розвиток науки. Не всяке мислення взагалі сприймає наукову методологію аналізу та оцінки явищ. Часто в практиці доводиться спостерігати яскраво виражене практичне мислення . Воно має установку на практичне вирішення проблем, і відбір проблем тут відбувається тільки за критерієм можливості її практичного рішення, практичної значущості. Інших проблем такий дослідник просто не бачить, а якщо і бачить, то не сприймає всерйоз.
Деякою модифікацією практичного мислення є мислення прагматичне . Воно має таку відмінну рису, як безпосередня користь, миттєвий ефект.
Прагматичне мислення виявляється необхідним у багатьох випадках, однак в серйозних дослідженнях воно малоефективне, бо не здатне досить глибоко і перспективно оцінювати і вирішувати проблеми.
Взагалі у формуванні та розвитку мислення велике значення має не тільки комплекс знань дослідника, але й досвід. По ролі досвіду у формуванні та функціонуванні мислення можна назвати типи: емпіричного, аксіоматичного і діалектичного мислення.
Емпіричне - це мислення за готовими зразками, ототожнення по пам'яті, накопичення, систематизація та організація досвіду, перевірка досвідом. Головною ознакою і критерієм такого мислення є досвід, який закріплюється в пам'яті.
Аксіоматичне - мислення за правилами у вигляді аксіом, які розглядаються як деякі істини, які не потребують доказів. У багатьох випадках цей тип мислення проявляється як детерминистическое мислення, побудоване на однозначності формулюємих положень.
Діалектичне мислення спирається на критерії протиріччя, розрізнення якості і кількості, загального і приватного і т.д. Пошук протиріч та шляхів їх дозволу є головною відмітною ознакою діалектичного мислення.
Деякою різновидом цієї типологічної групи є поділ мислення за критерієм проблемності на стандартне, проблемне і змішане . Перше відрізняється оперированием готовими рецептами, загальновизнаними положеннями, визначеними поняттями; друге - визначенням проблем як головних одиниць мислення, як його основи; третє - сукупністю першого і другого, їх поєднанням
Типологія мислення має велике значення в практиці організації та проведення дослідницької діяльності. Вона дозволяє сформувати дослідницькі групи за критеріями різноманітності типологічних характеристик і їх гар...
