ають много сил и годині, альо в тій же година позбавляють его самостійності, у дитини немає возможности проявіті ініціатіву, автономність, Активність. Заохочення з боці батьків несамостійності дитини є достаточно умів для формирование особістісної безпорадності. Надалі при вінікненні СИТУАЦІЙ, что вімагають самостійності від дитини, например, поза сім єю, сформована в процессе такого виховання особістісна безпорадність буде Виконувати швідше маніпулятівну функцію для ПІДТРИМКИ звічної життєдіяльності суб єкта. Говорячі про маніпулятівну поведение, слід Зазначити, что в псіхологічній літературі воно візначається як вид психологічного впліву, что вікорістовується для Досягнення одностороннього виграш помощью прихованого спонукані Іншого до Вчинення питань комерційної торгівлі Дій (О.Л. Доценко, 2000). Дослідження, что трактується останнімі як загрозліве ее благополуччя, и навколішні реагують на них у вігідному для даного суб єкта напрямку. Така маніпуляція оточуючімі дозволяє суб'єкту з особістісної безпорадністю избежать зайвої напруги, дискомфорту и в тій же година досягті питань комерційної торгівлі цілей для забезпечення звічної життєдіяльності.
Підвіщена моральна відповідальність и жорстокість батьків актуалізують адаптивного функцію особістісної безпорадності. Це обумовлено ВИНИКНЕННЯ ситуации, что представляет собою серйозні випробування и требует Відновлення адаптації. Т.Я. Сафонова та Є.І. Цимбал відзначають, что наслідкамі жорстокости поведение з дітьми могут буті Порушення психологічного, емоційного, когнітівного и СОЦІАЛЬНОГО Функціонування дитини, віклікані діямі батьків або осіб, Які їх замінюють [21].
Дані автора, говорячі про дінаміку розвитку психологічних наслідків жорстокости поведение з дітьми, Зазначаються процес адаптації, в ході которого у дитини віробляються навички, что допомагають Йому справити і з тім, что відбувається. Вибір прійомів и форм поведінкі суб'єктивний. Адаптивна функція особістісної безпорадності в ситуации психологічного напружености працює за принципом Швидкого Зменшення напруги помощью Переконаний особистості нездатності вплінут?? на сітуацію, зниженя мотівації І, відповідно, Зменшення СПРОБА активного втручання в сітуацію з метою Зміни стану промов на краще. Така бездіяльність и пасівність забезпечують Умовний психологічну БЕЗПЕКА, прізводять до Усунення психологічного дискомфорту, но не до реального вирішенню ситуации.
Суперечлівій стиль виховання батьків формує у дитини особістісну безпорадність з функцією захисту. Наявність у віхованні явніх протіріч, непослідовності в наказания и заохочення створює ситуации, что загрожують гомеостазу дитини, ее псіхічної стабільності. Діти таких батьків твердо вірять в том, что події непідконтрольні Їм, оскількі мают досвід НЕ спряженості їх вчінків и реакцій батьків-вихователів, и тому не роблять ніякіх СПРОБА, что НЕ актуалізують Можливі ресурси, тім самим зберігаючі психологічний комфорт. Така захисна функція особістісної безпорадності дозволяє надалі, Вже в дорослому жітті, зберігаті стабільність самооцінкі, так як індівіду з особістісної безпорадністю вдається избежать ситуации Прийняття РІШЕНЬ, зніматі з себе відповідальність за події за рахунок Переконаний В не підконтрольність подій, что такоже зберігає самооцінку, образ Я , цілісність особистості.
Таким чином, очевидно, что особістісна безпорадність, сформована в сім ї з дісгармонійнім вихованя, реалізує Різні Функції. На наш погляд, принципова є ті, что сформована особістісна безпорадність может реалізовуваті всі трьох перераховані нами Функції, но у відповідності зі стилем виховання, детермінуючім Цю безпорадність, одна з функцій є домінуючою. Та чи Інша домінуюча функція, реалізована особістісною безпорадністю, может з явитися, на нашу мнение, необхіднім крітерієм для діференціації тіпів особістісної безпорадності. Відповідно до функцій, опис вищє, з'явилася можлівість віділіті трьох тіпі особістісної безпорадності, назвавши їх адаптивність, маніпулятівною и захисна особістісною безпорадністю. Дані теоретичні Висновки є передумови емпірічного дослідження шкірного віділеного нами типом особістісної безпорадності, что дозволити більш детально описати їх и пріпустіті відповідні методи профілактики та корекції.
1.2 Вроджені передумови и Зовнішні Чинник формирование особістісної безпорадності
Природа особістісної безпорадності - Вкрай Важлива питання, Пожалуйста має безпосереднє практичне значення. Розуміння того, як и под вплива якіх чінніків вінікає особістісна безпорадність, дозволити візначіті возможности ее корекції, І що может буті галі більш Важлива, ПРОФІЛАКТИКИ. Природа особістісної безпорадності, на наш погляд, носити основном соціально обумовлення характер. Очевидно, існують деякі вроджені, а такоже генетично обумовлені передумови особістісної безпорадності, Які...
