>
Виділяють наступні характеристики уваги
В· Спрямованість уваги - виборчий (Селективний) характер протікання пізнавальної діяльності. p> В· Вибірковість - вибір даної діяльності, відбір даних впливів і в більш-менш тривалому їх збереженні (тривалому утриманні певних образів у свідомості).
В· Зосередження (Концентрація) психічної діяльності зосередження суб'єкта на об'єкті). Зосередження передбачає відволікання від всього стороннього, не ставиться до даної діяльності, і гальмування (ігнорування, усунення) побічної, яка конкурує діяльності. Завдяки цьому відображення об'єктів даної діяльності стає більш ясним і виразним.
З зосередженістю пов'язана інтенсивність, або напруженість, уваги. Чим більше інтерес до діяльності (чим більше усвідомлення її значення) і чим важче діяльність (чим менше вона знайома людині), чим більше вплив відволікаючих подразників, тим більш інтенсивним (Напруженим) буде увага. p> В· Стійкість уваги визначається тривалістю збереження інтенсивного (концентрованого) уваги. Стійкість - характеристика уваги в часі. Показник стійкості-висока продуктивність діяльності (обсяг, точність роботи) в протягом деякого проміжку часу. p> В· Коливання уваги. Під коливанням уваги розуміють періодичні короткочасні мимовільні зміни ступеня інтенсивності уваги. Коливання уваги виявляються у тимчасову зміну інтенсивності відчуттів.
В· Перемикання уваги проявляється у швидкому переході від однієї діяльності до іншої. Це - швидке переміщення уваги,
обумовлене свідомо і навмисно поставленої нової завданням. Перемикання може також виявлятися або в переході від одного об'єкта певної діяльності до іншого, або від однієї операції до іншої. У цьому випадку перемикання відбувається всередині однієї діяльності. При характеристиці процесу перемикання можливе виділення ряду показників:
- перехідний інтервал, або час перемикання, тобто час, витрачений на перехід від однієї діяльності (Одного об'єкта, операції) до іншої;
- обсяг роботи в одиницю часу (порівняно з обсягом роботи, виконаним в той же час у діяльності без перемикання
уваги) (в якості показника продуктивності можна розглядати і час виконання певного за обсягом матеріалу);
- точність роботи, її безпомилковість або наявність помилок перемикання, в яких може виявлятися гальмівний вплив попередньої діяльності.
В· Розподіл уваги. Під розподілом уваги розуміють таке його властивість, яка обумовлює успішність одночасного виконання двох (або більше) видів діяльності (або декількох дій у процесі однієї діяльності). У складних сучасних видах праці може одночасно поєднуватися два або декілька видів діяльності; діяльність може складатися і з декількох різних, але одночасно протікають процесів (дій), кожен з яких відповідає різним завданням. У всіх цих випадках людині необхідно розподіляти увагу, тобто одночасно зосереджувати його на різних процесах (об'єктах).
В· Обсяг уваги - це така його характеристика, яка
визначається кількістю інформації, одночасно здатної зберігатися у сфері свідомості людини. Середній обсяг уваги людини дорівнює 5-7 одиницям інформації. p> Найпоширенішу групу лабораторних методів дослідження уваги складають бланки, які об'єднані під загальною назвою В«Коректурні пробиВ». Вони можуть складатися з різного роду стимулів: літер, цифр, геометричних фігур і ін Завдання для випробуваного - знайти заданий стимул серед інших і зафіксувати його на бланку.
Методичне забезпечення дослідження уваги потребує дотримуватися определнного умов (щоб успішність виконання не була обумовлена ​​спеціальними здібностями). Дії випробуваного повинні піддаватися контролю, а показники успішності повинні мати кількісне вираз. Цим умовам відповідає метод корректруной проби (Бурдона-Анфімова). br/>
Вимірювання концентрації уваги коректурним методом Бурдона Анфімова
Мета дослідження: вивчити концентрацію уваги. p> Об'єкт дослідження: увага.
Предмет дослідження: концентрація уваги.
Гіпотеза: відсутність відволікаючих факторів підвищує успішність діяльності.
Контргіпотеза: відсутність відволікаючих факторів знижує успішність діяльності.
Конкуруюча гіпотеза: відволікаючі фактори не впливають на успішність діяльності.
Експериментальне вплив: відволікаючий фактор (введення перешкод на 2-й і
4-й хвилинах).
НП (незалежна змінна): наявність або відсутність відволікаючого чинника.
ЗП (залежна змінна): показники успішності у виконанні діяльності.
Характеристика вибірки дослідження:
АА: 32 роки, дружин., тренер
АБ: 29 років, дружин., менеджер
АВ: 25 років, дружин., працівник сфери обслуговування
АГ: 27 років, дружин., працівник сфери обслуговування
АД: 31 рік, дружин., тренер
АЕ: 39 років, дружин., тренер
АЖ: 26 років, дружин., марке...
