ю стоїть непросте завдання пройти цілий обсяг курсу.
Специфіки психодіагностичного вивчення складалися умовами його виконання, властивими для підібраного режиму.
Таким чином, логіка реалізації завдань вивчення позначила послідовність кроків виконання дослідження: вивчення властивостей дії в тій чи іншій ситуації, введення емоційного контакту з допомогою розмови, діагностичний крок вивчення, що включає впровадження спеціальних методик.
2.2 Статистична обробка даних
Первинна обробка і якісний аналіз емпіричних даних здійснювалися за допомогою використання методів елементарної математичної статистики: у кожній групі випробуваних по кожній з діагностичних шкал НЕ проективних методик підраховувалися середні значення показників.
Таблиця 2. Зведених даних за методиками
ІспитуемиеПолтест на стессоустойчівостьРеактівная тревожностьЛічностная тревожностьУровень тревожностіУровень депрессііЧ 1м2944501011Ч 2м20355163Ч 3м31394282Ч 4м225749710Ч 5м22334084Ч 6м303131103Ч 7м27354072Ч 8м20323132Ч 9м19604676Ч 10м266151107Ч 11ж37354162Ч 12ж235555810Ч 13ж214450711Ч 14ж30415679Ч 15ж20434395Ч 16ж182951108Ч 17ж18515187Ч 18ж21304023Ч 19ж24494554Ч 20ж2930591810Средне статистична 24,341,848,28,75,09Контрольная группаЧ 1м24414352Ч 2м222940412Ч 3м20313482Ч 4м165455108Ч 5м175939315Ч 6м19314293Ч 7м20463387Ч 8м205357105Ч 9м245155108Ч 10м27504083Ч 11ж153041510Ч 12ж202943138Ч 13ж215042117Ч 14 ж14414794Ч 15ж283741124Ч 16ж2031601115Ч 17ж23364782Ч 18ж20404471Ч 19ж145540109Ч 20ж122341155Средне статистична 20,942,644,88,95,9
Таблиця 1 - Результати перевірки нормальності розподілу кількісного значення тесту Оцінка типу стресостійкості
MMeMomax DK-SLillieforsКонтрольная група (n=20) 20,921,318,00,14p gt; 0.20p gt; 0.20Группа випробовуваних (n=20) 25,724,524,00,19p gt; 0.20p gt; 0.20
Як показують результати аналізу нормальності розподілів обстеженого ознаки, потрібно відкинути здогадку про нормальність розподілу даних змінних, так як, в контрольній групі відмінності між заходами центральної тенденції неабиякі, так медіана однакова 22, а мода - 16 балам. Значить, потрібно використовувати непараметричні методи статистики для даних характеристик.
На рис. 1 показано, що в групі випадкових випробовуваних вид А зустрічається в 20%, в той час як надана риса в контрольній групі взагалі не відзначалася. Ця відмінність вважається достовірним.
Крім того, наголошується справді більш невисока частота у зазначеній групі схильності до виду Б.
Таким чином, можна заявити, що в групі випадкових людей з невисокою стресостійкістю (чистий вид А) зустрічаються в 20%, тоді як в контрольній групі, такий вид стресостійкості не зустрічається, випадків, особи зі схильністю до увазі А, в 60% випадків, тоді як у групі контрольних вона зустрічається в 55%, і особи зі схильністю до виду Б (висока стресостійкість, зустрічаються в групі випадкових тільки в 20%, тоді як в контрольній в 45%.
Рис. 1 Частота типів стресостійкості в порівнюваних групах
Таким чином, аналіз підсумків проведеного дослідження можна відзначити, що психіка випадкових людей, характеризується більш високими кількісними значеннями аналізу Оцінка типу стресостійкості raquo ;, зі збільшенням частоти реагування на стрес по типу А, і більш частим розвитком психічної форми тривожності.
2.3 Психологічна інтерпретація отриманих результатів
За наявною биопсихосоциальной моделі (Maslow, А.Н. - 1970) є 3 категорії головних потреб людини: інформаційні, технічні та емоційні. За власною суттєвості вони розташовуються у вигляді подальшої ієрархічної піраміди.
. Самореалізація.
. Естетичні потреби.
. Необхідності в плані усвідомлення.
. Необхідності бути оціненим.
. Емоція приналежності, необхідності в любові і культурні потреби.
. Потреби щодо безпеки.
. Фізичні потреби.
Самореалізація - вимагає виконання і здійснення можливих здібностей з зовнішньою допомогою та консультуванням з статевим темам для досягнення реабілітації.
Естетичні потреби - виконання фізичних і психологічних потреб, зацікавленість у власній зовнішності і в середовищі.
Потреби в плані усвідомлення - розуміння прогнозу захворювання. Аналіз ймовірно неясних якостей.
Потреби бути оціненим - допомога і підбадьорення в ході дотримання професійних рад.
Відчуття приналежно...
