Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Ліричний вірш

Реферат Ліричний вірш





АВССВ, де клаузули відповідають схемі: ммжммж. Вся ця схема дотримується при абсолютно різній кількості складів у вірші, причому рідко відповідають один одному за кількістю складів навіть рифмующиеся рядка. Як видно зі схеми, у вірші переважають чоловічі закінчення, що не цілком характерно для такої організації строфи. Звичніше бачити було б строфу схеми: жжмжжм, яка легко ділилася б на 2 частини, так як на слух це сприймається як два вірші міркування (жж) з підсумком в кінці (м), в обговорюваній строфі ми бачимо два таких виводу. Однак Бродський прибігає до зворотного варіанту клаузул, таким чином, у вірші переважають чоловічі закінчення, які на слух сприймаються скоріше як твердження. А кожна строфа при цьому, як і саме завершення вірша виглядає не закінченим твердженням, тобто залишає привід сумніватися, в силу невпевненості в своїх словах самого лирического суб'єкта. Така схема, як ми побачимо далі, закономірно пов'язана з темою вірша. На рівні звукопису, можна сказати, що у вірші присутня алітерація, можливо і неяскраво виражена. Так найчастіше повторюються згодні «р», «п», голосна «о»: «Тридцять сім років я дивлюся у вогонь .// Веко сіпається. Долоню//покривається потом. При цьому явне переважання «о» саме в останній частині вірша. В останній строфі також присутній звуконаслідування: «Чуючи жжу//цеце майбутнього, я тремчу».

Складно говорити про те, до якої саме групи належить лексика вірша, вона цілком відповідає звичайній розмовної мови. Однак, точно простежується мотив подорожі: мандрівник, міста, карта світу, географія, готель; простежується мотив Сходу: джунглі, пустеля, східний базар, сагібе, Мекка. Окремо йдуть два «змагаються» мотиву - зір і голос, при цьому голос трактується негативно, що пізніше буде доведено. Мотив голоси продовжують дієслова, які в контексті не повинні мати такого значення, так, наприклад «жито заглушив бур'ян», що в даному випадку означає «забив». Назва вірша - «Квінтет», підтримано формою вірша - 5 частин, так як квінтет взагалі - це ансамбль з 5 інструменталістів або (тут краще) вокалістів. Також 5 раз протягом усього вірша «сіпається повіку» ліричного суб'єкта, що взагалі є основною сполучною ниткою всього твору. Вірш також має присвяту - Марку Стренду. Марк Стренд - американський поет і хороший друг, а також співрозмовник Бродського. В одному зі своїх есе автор називає його «поетом безмовності», що дуже добре відповідає стану ліричного суб'єкта вірша «Квінтет». Варто також відзначити неологізм Бродського «жідопісь», який через незнання замінюють на «живопис». Даний неологізм також має безпосереднє відношення до теми вірша, про яку буде сказано далі.

Як було сказано вище, вірш практично все написано анжамбеманамі. Якщо слідом за Жирмунський приймати поняття «такту», то майже всі строфи складаються з 2ух тактів, при значно більшій кількості пропозицій на 6 рядків однієї строфи. Мова ліричного суб'єкта представляється рваною, задихається, особливо це видно в останній строфі, де крім повторення попереднього речення, з'являється перенесення слова, що штучно створює в ньому два наголоси: «Це записки натураліста. Записки натураліста », - так досягається апофеоз цієї« захлинається »промови.

Образна структура вірша являє собою найбільший інтерес і, на мій погляд, повинна бути розглянута у зв'язку з композиційним ладом вірша (який також можна вивести на основі образів), основою образної структури будуть служити вищеназвані характеристики вірша - розмір , лексична і граматична структура, фоніка, які, на мою думку, і є «хребтом» ліричного твору. При першому прочитанні тексту, єдине, що, як мені здається, кидається в очі - «подергивайте повіку», причому сіпається воно безвідносно, ми ще не розуміємо, хто говорить, про кого говорять, але вже знаємо, що воно сіпається. За рахунок цього образу створюється, як називає її Жирмунський «композиційна спіраль». «Веко» не дає розпастися всьому вірша на окремі замальовки. Також «повіку» відкриває мотив зору, який і є не тільки одним з мотивів, але й основою суб'єктної організації ліричного твору (суб'єкт - спостерігач), про що буде сказано, коли мова піде безпосередньо про точках зору в «Квінтеті». Помітно, що зір знаходиться в опозиції з голосом, так: «Веко сіпається. З рота//виривається тиша. lt; ... gt; Діти lt; ... gt; оголошують повітря пронизливим криком. Веко//сіпається lt; ... gt; І накопичується, як плювок, у грудях://[крик]//І повіку сіпається ». Далі мова про столітті тільки в спокійних умовах «дивлюся у вогонь» і «Мекка повітря» в якій продовжує посмикуватися «самотнє повіку», - такий контраст також підкреслює проблематику вірші. Голосом наділені всі крім ліричного суб'єкта, у нього тільки крик накопичується в грудях, а навколо діти «яких треба бити», «невиразні голосіння», ворона, дворняги, навіть бур'ян «заглушив», діти, які не бачать навколишнього світу - все наділене голосом.

Якщ...


Назад | сторінка 4 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Аналіз вірша С. Єсеніна "На Кавказі" та вірші І.С. Тургенєва &qu ...
  • Реферат на тему: Аналіз вірша А.А. Фета «Добро і зло»
  • Реферат на тему: «Безсмертя душі моєї ...»: до питання про генезис пушкінського вірша «Я пам ...
  • Реферат на тему: Семантика текстів В.В. Маяковського в індивідуальному сприйнятті (на прикл ...
  • Реферат на тему: Таємниця слова неможливо (до філологічного коментарю вірша І. Ф. Анненськог ...