Нарешті, багато напрямків його діяльності (психотерапевтична, корекційна, консультативна, тренінг) вимагають наявності специфічних умов.
Для нормальної роботи психолога, як мінімум, потрібен суміщений кабінет на 12-15 місць, обладнаний телефоном, комп'ютером, закритим шафою для зберігання психодіагностичних методик і результатів досліджень. Можна уявити оптимальні умови для роботи психолога: з галасливого коридору ви входите в затишну кімнату. Шафи задрапіровані м'якою, в тон меблів тканиною. Звучить тиха музика. Тут техніка, необхідна для фізіологічних вимірів, кольоромузичне пристрій, відеоапаратура, автоматизоване робоче місце психолога з постійно поповнюється фондом психодіагностичних методик, архів, можливість перегляду картотеки даних, складання довідок і укладення психологічної експертизи. Робоча частина кабінету прихована від відвідувачів перегородкою або м'якою шторою. Загальні розміри кабінету 5х6х3 м.
У плані-сітці на тиждень, який складається на основі перспективного плану, заявок педколективу, адміністрації, відбивається весь зміст діяльності психолога. На кожен день визначається конкретний обсяг роботи. Один день на тиждень відводиться для самоосвіти та обробки матеріалів психодіагностики. p align="justify"> ПЛАН РОБОТИ ПСИХОЛОГА НА ДЕНЬ
(з тижневого плану-сітки)
-10 Цільове відвідування уроку.
-12 Психологічне дослідження
-12 Групова консультація для педагогів
-13 Лекція В«Педагогіка співробітництва та розвиткуВ».
-17 Індивідуальні консультації для батьків студентів.
1. Характеристика групи студентів
У групі 29 студен, вік учнів - 19 - 20 років, абсолютна більшість - молоді чоловіки - 15 осіб, дівчат всього шість. Цей факт, ймовірно, пов'язаний з тим, що дквушкі проявляють меншу схильність до вивчення технічних наук, їм цікавіші гуманітарні науки. Студенти навчаються разом з 01.09.2010 року, куратором групи є викладач інженерного - землеустрою Матушкін О.І., він керує групою з моменту її формування. p align="justify"> Інтереси більшості учнів групи відповідають профільної спрямованості їх навчання. Загальна успішність - хороша, при цьому явно відстаючих студентів немає. Для більшості студентів навчальна діяльність є визначальною на даному етапі їхнього життя. Спільні інтереси у навчальній діяльності об'єднують студентів, одногрупники активно співпрацюють, допомагають один одному. p align="justify"> Актив групи складають три людини - 2 юнаки та 1 дівчина, вони співпрацюють з педагогічним колективом, беруть участь у вирішенні різних організаційних питань, допомагають одногрупникам. У групі є один явний лідер, його думки та ідеї авторитетні для студентів, також він користується повагою з боку педагогів. У нього сильний характер, гучна, яка переконує мова, він чарівний, з почуттям гумору, і що насправді цінне - він володіє великим обсягом знань у багатьох сферах. p align="justify"> Також в групі є і ізольовані особистості - дві дівчини. Вони рідко беруть участь у громадських справах і заходах групи, на заняттях неактивні, не приймають участі у групових дискусіях, обговореннях. Швидше за все, це пов'язано з особливостями характеру. У групі до них ставляться скоріше байдуже, ніж негативно, докорів і глузувань в їхній бік ніхто собі не дозволяє. p align="justify"> У групі немає великих угруповань, що пояснюється загальною доброзичливою і доброзичливою атмосферою. Активна взаємодія відбувається між сидячими за однією партою студентами. Деякі з цих пар є друзями і в житті, але більшість пов'язані саме навчальними завданнями, хоча стосунки між ними теж можна назвати дружніми: вони добре розуміють один одного, здатні продуктивно трудитися разом, конфлікти у них виникають рідко. p align="justify"> Стиль взаємодії куратора з групою можна охарактеризувати як демократичний. Особливого контролю за групою не потрібно: більшість студентів - вже сформовані особистості, відповідальні, дисципліновані. Спілкування студентів і куратора відбувається в основному з приводу будь-яких організаційних питань. Відносини між ними теплі, крім керівництва групою куратор веде ще і заняття зі своєї дисципліни, користується повагою і авторитетом у студентів. p align="justify"> В цілому, в групі переважає позитивний емоційний клімат, студентів характеризує згуртованість, організованість і високий рівень відповідальності. Сформована атмосфера сприяє продуктивності навчальної діяльності, гарної успішності, сприятливо позначається на фізичному і душевному самопочутті як студентів, так і викладачів. br/>
Психолого-педагогічна діяльність. Психолого-педагогічний аналіз уроку
Урок літератури, який я відвідала, проводився для студентів факультету «« Викладання в початкових класах В». Ви...
