1.2 Показники розвитку компетентності в спілкуванні
Грунтуючись на запропонованих наукових точках зору на природу компетентностей, ми вважаємо можливим в якості показників розвитку комунікативного компонента компетентності запропонувати наступні:
В· готовність до прояву компетентності (мотиваційний аспект);
В· володіння знанням змісту компетентності (когнітивний аспект);
В· досвід прояви компетентності в різноманітних стандартних та нестандартних ситуаціях (Поведінковий аспект);
В· ставлення до змісту компетентності і об'єкту її застосування (ціннісно-смисловий аспект);
В· емоційно-вольова регуляція процесу і результату прояву компетентності. [# "Діаграма 1" src = "1.files/image001.gif">
1 - рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл, 2 - рівень комунікативної компетентності випускників сільських шкіл.
Аналіз результатів, отриманий за допомогою методики В«Тест на оцінку самоконтролю у спілкуванні (М. Снайдер) В»показав, що рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл (6,11 балів) трохи вище рівня комунікативної компетентності випускників сільських шкіл (5,66 балів).
В
1 - рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл;
2 - рівень комунікативної компетентності випускників сільських шкіл.
Аналіз результатів, отриманий за допомогою методики В«Тест оцінки комунікативних умінь В»показав, що рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл (3,74%) дещо нижче рівня комунікативної компетентності випускників сільських шкіл (4,14 балів).
В
1 - рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл;
2 - рівень комунікативної компетентності випускників сільських шкіл.
Гіпотеза нашого дослідження припускала, що учні з міських шкіл мають більш високим рівнем комунікативної компетентності, ніж учні з сільських шкіл.
Результати дослідження дозволяють припустити, що рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл вище рівня комунікативної компетентності випускників сільських шкіл.
Однак, ми вважаємо, що дана проблема потребує подальшого дослідження, перевірки та підтвердження результатів.
ВИСНОВОК
1) Комунікативна компетентність розглядається як система внутрішніх ресурсів, необхідних для побудови ефективної комунікації у певному колі ситуацій особистісного взаємодії. p> 2) Методи діагностики комунікативної компетентності, використані при дослідженні: тест В«Оцінка рівня товариськості (тест В.Ф. Рахівського) В», тест на оцінку самоконтролю в спілкуванні (М. Снайдер) і тест оцінки комунікативних умінь; p> 3) Гіпотеза нашого дослідження припускала, що учні з міських шкіл мають більш високим рівнем комунікативної компетентності, ніж учні з сільських шкіл. Результати дослідження дозволяють припустити, що рівень комунікативної компетентності випускників міських шкіл вище рівня комунікативної компетентності випускників сільських шкіл. p> 4) Однак, ми вважаємо, що дана проблема потребує подальшого дослідження, перевірки і підтвердження результатів.
Список використовуваних джерел
1. Андрєєва Г.М. Соціальна психологія. - М.: Аспект Пресс, 1996. - 376с. p> 2. Батаршев А.В. Діагностика здатності до спілкування. - СПб.: Питер, 2006. - 176 с. p> 3. Бодалева А.А. Психологічне спілкування. - М.: Изд-во В«Інститут практичної психологіїВ», Воронеж: Н.П.О, В«МодекВ», 1996. - 256 с. p> 4. Жуков Ю.М., Петровська Л.А., Соловйова О.В. Введення в практичну і соціальну психологію. - М.: Сенс, 1996. - 373 с. p> 5. Зотова І.М. Характеристика комунікативної компетентності// Известия ТРГУ. Тематичний випуск В«Психологія і педагогікаВ» № 13 (68), Таганрог: 2006. - С.225-227
6. Спілкування і оптимізація спільної діяльності. Під редакцією Андрєєвої Г.М. - М.: 1987. - 297 с. p> 7. Основи соціально-психологічної теорії. Під редакцією Бодалева А.А., Сухова А.Н.-М.: З міжнародних педагогічна академія, 1995. -412с. p> 8. Петровська Л.А. Компетентність у спілкуванні. - М.: Изд-во МГУ, 1989. - 216с. p> 9. Психологічні тести. У 2 т./за ред. А.А. Кареліна. - М.: ВЛАДОС-ПРЕС, 2007. - Т.2. - 248 с.
10. Руденський Є.В. Соціальна психологія: Курс лекцій. - М.: інфа-М; Новосибірськ: ІГАЕіУ, 1997. - 224 с. p> 11. Свєнціцький А.Л. Короткий психологічний словник. - М.: Проспект, 2008. - 512 с. p> 12. Свєнціцький А.Л. Соціальна психологія. - М.: Проспект, 2009. -336 С. p> 13. Столяренко Л.Д. Основи психології. - Ростов н/Д.: Фенікс, 1995.-736с. p> 14. Хрестоматія з соціальної психології. Навчальний посібник для студентів під редакцією Кутасова Т. - М.: Міжнародна педагогічна академія, 1994.-222с. p> 15. Людина: анатомія, фізіологія, психологія. Енциклопедичний ілюстрований словник/під ред. А.С. Батуева, Є.П. Ільїна, Л.В. Соколовою. - СПб.: Пітер, 2007. -672 с.
16. # "#"> # ...
