ка виробівВ»
II. Виклад нового матеріалу. (15 хв)
1. Вступна розмова.
І так, хлопці, записавши тему уроку, я думаю, багато хто з вас вперше зіткнулися з таким словом як естетика.
Як ви думаєте, що таке естетика? (Відповіді учнів.) p align="justify"> Естетика - наука про красу, прекрасне, творчості та мистецтві. (Під запис)
А тепер відштовхуючись від цього визначення, скажіть мені, будь ласка, як ви думаєте, що таке технічна естетика? (Відповіді учнів.) p align="justify"> Технічна естетика - це наука, що вимагає створення виробів, що мають привабливий зовнішній вигляд, вдале співвідношення між частинами вироби, гарне кольорове оформлення. (Під запис.) p align="justify"> Часто ми не замислюємося про зовнішній формі створюваних виробів, так як вважаємо, що головне в конструюванні - це працездатність виробу, проте це не так. план конспект урок наочність
Запишіть, будь ласка. Будь-яка річ повинна бути красивою, гармоніювати з оточуючими її предметами. Велике значення має надаватися обробці виробу і його геометричній формі. (Під запис.) p align="justify"> Наведіть, будь ласка, мені приклади таких виробів. (Відповіді учнів)
2.Іллюстрірованний розповідь. (Презентація.)
Далі давайте подивимося презентацію з уже виконаними прикладами, що відображають в собі технічну естетику виробу.
Розглянемо приклад геометричної форми, а саме осьової симетрії вироби.
Досить часто для красивого оформлення виробів застосовують осьову або центральну симетрію, це означає, що права і ліва сторона щодо якої-небудь площині виглядають однаково. (Прочітать.) Приклад - балясина - точений стовпчик для перил. p align="justify"> Розглянемо приклад колірного оформлення , а саме зовнішня обробка виробу.
При зовнішній обробці слід враховувати ряд вимог. Забарвлення виробів, що постійно знаходяться перед очима людини і мають великі габаритні розміри, не повинна бути надмірно яскравою, особливо яскраво-червоною, так як це дуже стомлює очі. p align="justify"> У таких випадках вибирають спокійні нейтральні тони. (Сірий, світло-зелений, блакитний, білий) Приклад - шкільний кабінет. p align="justify"> І навпаки, ті деталі або пристрою, які можуть бути небезпечні для здоров'я людини, фарбують яскравими, добре помітними фарбами. Вони попереджають людину про небезпеку. Наприклад, кожух, що закриває ремінну передачу на настільному свердлильному верстаті і кнопку вимкнення самого верстата в навчальних майстернях, фарбують у червоний колір. p align="justify"> III. Практична робота. (30 хв)
Далі давайте перейдемо до виконання практичної роботи. У якій ми будемо виготовляти виріб - сувенір у вигляді зменшеної моделі топірця увіткненого в поліно. p align="justify"> IV. Заключна частина . (5 хв)
Оцінювання виконаних робіт. Оцінка виставляється виходячи з естетичного вигляду виконаного вироби. p align="justify"> Прибирання робочого місця і майстерні.
План - конспект уроку за технологією
Дата 10.02.2010 клас 6 В«вВ»;
.02.2010 клас 6 В«бВ»;
.02.2010 клас 6 В«аВ».
Тема уроку: Основні вимоги до проектування виробів
Тип уроку: комбінований
Мета уроку: дати уявлення про основні вимоги до проектування і його етапах.
Завдання уроку:
Навчальні: ознайомити з основними етапами і вимогами, що пред'являються до проектування виробів.
Розвиваючі: розвинути в учнів навички роботи з інструментом.
Виховують: виховати самостійність, посидючість і дисципліну.
Методи проведення заняття:
Словесний метод: пояснення (поняття проектування), бесіда (відповіді учнів на запитання за новим матеріалом)
Наочний метод: самостійне спостереження.
Практичні методи: практична робота з виготовлення коробочки (зменшеній моделі армійського я...
