світу, жити в достатку, в останні роки у неповнолітніх змінюються ціннісні орієнтації. Масштаби поширення девіантності в країні диктують необхідність прийняття відповідних заходів, які сприяли б обмеженню або навіть ліквідації причин перерахованих вище факторів. br/>
1.3 Соціально-психологічні особливості дітей з девіантною поведінкою
Про девіантну поведінку має сенс говорити лише після досягнення певного віку, не раніше 6-8 років. Як правило, маленька дитина не може достатньо усвідомлювати свою поведінку, контролювати його і співвідносити з соціальними нормами. Тільки в школі дитина вперше і по-справжньому стикається з принциповими соціальними вимогами, і тільки з початком зі шкільного віку від дитини очікується строге проходження основним правилам поведінки. p align="justify"> Про девіантну поведінку як про соціально - педагогічної проблеми зазвичай говорять у зв'язку підлітковим віком дітей.
Підліткам з девіантною поведінкою як групі властиві певні психічні стани, якості особистості, цінності типові для представників даного співтовариства. Девіантні підлітки розглядаються як специфічна соціальна група з наступних підстав: звичаям, звичаїв, традицій як специфічним регуляторам соціальної поведінки у великих соціальних групах, відсутнім в малих групах. p align="justify"> Девіантна підліткові середовище створює свою субкультуру, зі своїми звичаями, нормами, мовної культурою, зі своїми цінностями як регуляторами соціальної поведінки та інтересами в таких групах об'єднуючим стрижнем є спосіб життя. Це втілюється в одязі, манерах поведінки, жаргоні, специфічних захопленнях. Найбільш яскравими особливостями підліткових девіацій виступають:
висока афективна зарядженість поведінкових реакцій;
імпульсивний характер реагування на фрустрирующую ситуацію;
короткочасність реакцій із критичним виходом;
низький рівень стимуляції;
недиференційована спрямованість реагування;
високий рівень готовності до девіантною діям. p align="justify"> У роботах вітчизняних вчених вивчають девіантних підлітків дані наступні загальні соціально-психологічні характеристики: Д.І. Фельдштейн [21, с.383] вважає, що підлітки девіанти інертні, агресивні, запальні, відрізняються грубістю, надзвичайною для даного віку схильністю до сліз, у переважної більшості відзначається брехливість і безвідповідальність. p align="justify"> С.А. Кулаков [11, C.74], зазначає, що більша частина підлітків з девіантною поведінкою, так звані у фахівців-психотерапевтів В«проблемні клієнтиВ», тобто підлітки без медичних діагнозів, яким властиві певні спотворення в різних сферах. У поведінкової сфері - це уникнення вирішення проблем, нестабільність відносин з оточуючими, однотипний спосіб реагування на фрустрацію і труднощі, відсутність критичної оцінки своїх дій; в афективної сфері - це емоційна лабільність, швидке виникнення тривоги і депресії; в мотиваційно-потребової сфері: блокування потреби в захищеності, свободі, приналежності до референтної групи, в когнітивної сфері спостерігається порушення побудови висновків, наявність В«глобальнихВ» висновків, формування висновків за відсутності доказів на його підтримку і перфекціонізм. p align="justify"> Вивчення особистісного розвитку підлітків з територіальних угруповань І.А. Семікашева [11, C.78] показує, що в учасників угруповання сильніше виражені ідентифікація з батьками і слабкіше з вчителями, крім того, вони сильніше орієнтовані на недиференційовані групу, а не конкретних людей. Найсильніший вплив великої групи пов'язано з відчуттям власної анонімності, поступаючи В«як усіВ», підліток втрачає почуття відповідальності за свої дії. p align="justify"> Ю.А. Клейберг [6, с.34] пов'язує девіантна поведінка з таким соціально-психологічним властивістю особистості як виктимность (схильність суб'єкта до поведінки, підвищує шанси на вчинення злочину щодо нього). p align="justify"> Соціально-психологічні особливості виявляються у ставленні девіантних підлітків між собою та ставлення до них суспільства. Хоча ставлення до девіантною підліткам з боку суспільства досить негативне, важливо з'ясувати: яка специфіка цих відносин і в чому проявляються труднощі. Наші відносини до тієї чи іншої групи людей залежать від цінності даної групи, найчастіше в підлітках з поведінкою, що відхиляється ми бачимо В«пропащихВ» людей, без перспективи на майбутнє. Критерієм для судження про девіації є норми і очікування найближчого оточення дитини, де його права можуть порушуватися, крім того, судження про девіантну поведінку виносять дорослі, які перебувають в опозиції до підліткового віку. Це явище В«стігмацііВ», затаврований підліток стає таким і при цьому намагається належати В«девіантноїВ» середовищі. За словами І.С. Кона приналежність до одного виду девіантної п...
