ніть, що таке сторона, що таке кут. Чому трикутник називається трикутником (три кути). Поясніть, що є й інші геометричні фігури, що відрізняються кількістю кутів. p align="justify"> Нехай дитина складає геометричні фігури з паличок. Ви можете задавати йому необхідні розміри, виходячи з кількості паличок. Запропонуйте йому, наприклад, скласти прямокутник зі сторонами в три палички і чотири палички; трикутник зі сторонами дві і три палички. p align="justify"> Складайте також фігури різного розміру і фігури з різною кількістю паличок. Попросіть малюка порівняти фігури. Іншим варіантом будуть комбіновані фігури, у яких деякі сторони будуть спільними. p align="justify"> Наприклад, з п'яти паличок потрібно одночасно скласти квадрат і два однакових трикутника; або з десяти паличок зробити два квадрата: великий і маленький (маленький квадрат складається з двох паличок усередині великого). За допомогою паличок корисно також складати букви і цифри. При цьому відбувається зіставлення поняття і символу. Нехай малюк до складеної з паличок цифрі підбере те число паличок, яке становить ця цифра. p align="justify"> Дуже важливо прищепити дитині навички, необхідні для написання цифр. Для цього рекомендується провести з ним велику підготовчу роботу, спрямовану на з'ясування разлиновки зошити. Візьміть зошит у клітинку. Покажіть клітку, її сторони і кути. Попросіть дитину поставити крапку, наприклад, в нижньому лівому кутку клітки, у правому верхньому кутку і т. п. Покажіть середину клітини і середини сторін клітини. p align="justify"> Покажіть дитині, як малювати найпростіші візерунки за допомогою клітин. Для цього напишіть окремі елементи, поєднуючи, наприклад, верхній правий і нижній лівий кути клітини; правий і лівий верхні кути; дві точки, розташовані посередині сусідніх клітин. Намалюйте прості "бордюрчики" у зошиті в клітинку. p align="justify"> Тут важливо, щоб дитина сам хотів займатися. Тому не можна змушувати його, хай він малює не більше двох візерунків за один урок. Подібні вправи не тільки знайомлять дитину з основами листи цифр, але також і прищеплюють навички тонкої моторики, що надалі буде дуже допомагати дитині при навчанні написання букв. p align="justify"> Логічні математичного змісту виховують у дітей пізнавальний інтерес, здатність до творчого пошуку, бажання і вміння вчитися. Незвичайна ігрова ситуація з елементами проблемності, характерними для кожної цікавої завдання, завжди викликає інтерес у дітей. p align="justify"> Цікаві завдання сприяють розвитку в дитини вміння швидко сприймати пізнавальні завдання і знаходити для них вірні рішення. Діти починають розуміти, що для правильного вирішення логічного завдання необхідно зосередитися, вони починають усвідомлювати, що така цікава задачка містить в собі якийсь "підступ" і для її вирішення необхідно зрозуміти, в чому тут хитрість. p align="justify"> Якщо дитина не справляється із завданням, то, можливо він ще не навчився концентрувати увагу і запам'ятовувати умова. Цілком імовірно, що, читаючи або слухаючи другу умову, він забуває попереднє. У цьому випадку ви можете допомогти йому зробити певні висновки вже з умови задачі. Прочитавши перше речення, запитаєте малюка, що він дізнався, що зрозумів з нього. Потім прочитайте друге речення та задайте те ж питання. І так далі. Цілком можливо, що до кінця умови дитина вже здогадається, який тут має бути відповідь. p align="justify"> Вирішити самі вголос яку-небудь задачу. Робіть певні висновки після кожного пропозиції. Нехай малюк стежить за ходом ваших думок. Нехай він сам зрозуміє, як вирішуються завдання подібного типу. Зрозумівши принцип вирішення логічних завдань, дитина переконається в тому, що вирішувати такі завдання просто і навіть цікаво. p align="justify"> Звичайні загадки, створені народною мудрістю, також сприяють розвитку логічного мислення дитини:
Два кінця, два кільця, а посередині гвоздик (ножиці).
Висить груша, не можна з'їсти (лампочка).
Взимку і влітку одним кольором (ялинка).
Сидить дід, у сто шуб одягнений; хто його роздягає, той сльози проливає (цибуля).
4. Дидактична гра з розвитку лічильної діяльності
рахунковий дошкільник арифметичний геометричний
Складання геометричних фігур
Скласти 2 рівних трикутника з 5 паличок
Скласти 2 рівних квадрата з 7 паличок
Скласти 3 рівних трикутника з 7 паличок
Скласти 4 рівних трикутника із 9 паличок
Скласти 3 рівних квадрата з10 паличок
З 5 паличок скласти квадрат і 2 рівних трикутника
З 9 паличок скласти квадрат і 4 трикутника
З 9 паличок скласти 2 квадрата і 4 рівних трикутника (з 7 паличок становлять 2 квадрата і ділять на трикутни...
