анізаційної і предметно-особової сторін діяльності В». p align="justify"> Додатково зазначимо, що елементи модельного вивчення групи виявляються і в роботах інших авторів. Зокрема, грунтуючись на результатах багаторічних досліджень різноманітних контактних груп, у тому числі трудових (виробничих) і навчальних (шкільних), Л.І. Уманський дійшов висновку, що організаторська діяльність школярів по суті і структурі не відрізняється від аналогічної діяльності дорослих. Крім того, в контексті проведеного обговорення істотними представляються також дані досліджень І. П. Волкова, що вказують на схожість основних соціально-психологічних ефектів, які спостерігаються в самих різних за специфікою діяльності групах. p align="justify"> Таким чином, проведений вище аналіз дає певну підставу говорити про правомірність модельного (у викладеній тут інтерпретації) підходу до вивчення малої соціальної групи [2, с. 55-57]. br/>
3. Основні інструменти збору інформації
Експеримент - метод, по суті створив соціальну психологію як науку, в тому числі і даний її розділ - групову психологію. Адже, строго кажучи, тільки експеримент є методом перевірки гіпотез про причинно-наслідкового зв'язку. Зауважимо, що тут ми маємо справу з експериментом у його власне дослідницької функції, що не припускає яких-небудь спеціальних перетворень в груповому процесі (наприклад, формування або розвиток чогось у ньому). p align="justify"> Існує як мінімум два основних типи експериментування з малими групами: лабораторний і польовий (природний). Причому кожен з них має свої переваги і, природно, недоліки. p align="justify"> Лабораторний експеримент дозволяє мінімізувати зовнішні дії, зробивши досить прозорою зв'язок між причиною і наслідком, однак він залишає відкритою проблему екологічної валідності - перенесення висновків, що грунтуються на результатах лабораторного експериментування, в ситуації реального життя, реальна життєва В«поле В». малий група експериментування дослідження
Для польового експерименту подібна проблема є зайвою, але під питанням опиняється чистота експериментальних впливів, нерідко В«перебиваютьВ» різними непідвладними обліку факторами зовнішнього середовища. Досить непростою є і організація експериментування з природною групою: адже, як правило, будь-яке експериментальне втручання в її життя можливе лише з санкції відповідних офіційних осіб - керівників організації, структурним підрозділом якої ця група є. p align="justify"> До сказаного варто додати декілька слів про підбір малих експериментальних груп. Вони можуть складатися як з випадкових (що найбільш типово для лабораторних експериментів) осіб, так і представляти собою досить сформовані колективи певної професійної спрямованості. Саме такого роду групи у вигляді екіпажів космонавтів, команд веслярів, хокейних ланок були, наприклад, об'єктом експериментального вивчення феноменів сумісності та спрацьованості з використанням апаратурною методики гомеостат в дослідженнях відомих вітчизняних фахівців Ф. Д. Горбова і М. А. Новікова.
Спостереження - метод, з успіхом застосовується як в самостійних цілі, так і у зв'язку з проведенням групового експерименту. У кожному разі здійснення спостереження передує розробка досить жорсткої схеми, за якою воно ведеться. Такого роду схема передбачає виділення певних параметрів групової поведінки, що фіксуються спостерігачами. Останні повинні пройти спеціальну підготовку, а результати їхніх спостережень вважаються досить надійними, якщо корелюють між собою на рівні 0,75 і вище. p align="justify"> Прикладом досить строго розробленої схеми спостереження за груповою взаємодією може служити запропонована Р. Бейлсом система з 12 можливих форм вербальної поведінки. Її опис неодноразово наводилося у вітчизняній літературі. Втім, можливі й більш складні системи категорій спостереження. Так, у класичних експериментах 50-х років Л. Картера з вивчення лідерства як функції групової задачі подібних категорій, вербальних і чисто поведінкових, було 64, а спостерігачі проходили тритижневу підготовку. Зрозуміло, сьогодні, коли активно використовується відеотехніка, процес спостереження стає набагато більш доступним дослідникам і вимагає менше підготовчих зусиль. p align="justify"> Спостереження відбуваються в групі подій може, однак, проводитимуться не лише ззовні. Використовуючи метод включеного спостереження, при якому спостерігач повністю входить в досліджувану середу, У. Уайт, наприклад, зібрав у 30-ті роки найцікавіший матеріал про життя малих груп рекетирів в емігрантському кварталі великого американського міста. Опубліковані ним матеріали лягли пізніше в основу однієї з впливових теорій малих груп, розробленої соціологом Дж. Хоманс. p align="justify"> Різноманітні опитувальні методи типу опитувальників, анкет, структурованих творів і т.п. також входять...
