стичний компонент регулює використання мови з урахуванням соціальних умов. Цей компонент пропонує здатність дізнатися за мовними ознаками жителів різних регіонів країни спілкування, розрізняти людей за їх етнічної приналежності та рівнем освіти. p align="justify"> Учні, компетентні в соціолінгвістичному відношенні, знають необхідну кількість формул привітання та звернення, а також розрізняють вирази за ступенем їх брутальності. Вони володіють екстралінгвістичними засобами спілкування, ідіоматичними формулами, знають підтекст розмовних фраз і, головне, добре уявляють собі життєвий контекст. p align="justify"> Соціокультурний компонент комунікативної компетенції являє собою знання повсякденного життя в країні спілкування (їжа, напої, свята, початок і закінчення робочого дня, розваги ...), умов життя, міжособистісних відносин (між статями, членами сім'ї, різними поколіннями, класами, етнічними групами), соціальних цінностей (гроші, традиції, національний герої, історичні події, політика, мистецтво, релігія, приналежність до певної соціальної групи ...), загальноприйнятих правил (пунктуальність, подарунки, одяг, тривалість перебування в гостях), сценаріїв поведінки в стандартних ситуаціях (весілля, народження дитини, публічний виступ, офіційний прийом ...). p align="justify"> Міжкультурний компонент комунікативної компетенції об'єднує соціолінгвістичні та соціокультурні знання, сприяючи всебічному розвитку особистості учнів, зміцнюючи почуття національної приналежності, збагачуючи комунікативний досвід зіткненням з іншими культурами, формуючи толерантне ставлення до культурному різноманіттю і створюючи основу для плідної взаємодії з представниками інших культур за допомогою мови, що вивчається. p align="justify"> Ознаками особистості, компетентної в міжкультурному відношенні, є відкритість новому культурного досвіду, відносність у сприйнятті своєї і чужої культури. Міжкультурний компонент комунікативної компетенції дозволяє учням бути посередниками в діалозі своєї і чужої культури, використовуючи досліджуваний мову з урахуванням соціальних умов і застосовуючи знання повсякденної поведінки в середовищі міжкультурного спілкування. p align="justify"> урок англійська мова
План - конспект заходу В«Valentine s DayВ» з англійської мови
Тема: Valentine s Day
Цілі заходу:
розширювати загальноосвітній кругозір за рахунок ознайомлення зі страноведческим матеріалом;
розвивати допитливість, фантазію і мовну здогад;
виховувати шанобливе ставлення до культури мови, що вивчається, дух суперництва.
Форма проведення: конкурсна програма
Обладнання: тематіческoe серце, розбиті серця, кулі із завданнями, плакат для конкурсу.
Хід заходу:
I. Організаційна частина.
Stand up. Good afternoon my dear boys and girls.am glad to see you. Sit down, please .. Мовленнєва зарядка.we celebrate St. Valentine s Day. At first I want to ask you: do you know about this holiday? s happened in this day many years ago?
III. Основна частина заходу.
Let me begin our holiday with the story about this day. I ll read and you try to understand it. But before it, look at the blackboard. Here you can see some new words: condemn - пріговорітьjailer - тюремник-прощальне
Valentine was a Christian priest in the Roman Empire 300 years after the death of Iisus Christ. When the Roman Emperor Claudius II needed soldiers, he made a law against marrying because he felt that marriage made men want to stay at home instead of fighting wars. But at that moment there was a kindly priest named Valentine. He couldn t agree with the emperor s decision. When he saw that young couples were truly in love, he married them secretly. But he was condemned to death. In the prison he met a jailer s blind daughter. He was in love with her. He helped her by working a miracle. He restored her sight. Just before his death, on February 14, he sent her a farewell message signed: From your Valentine . Answer my questions: you understand this text? new information do you know from this story? look at the blackboard. Here you can see 1 heart with wish for you. Let s read and translate it all together: the 14 th day
