ю трудового виховання учнів школи для дітей з важкими мовними порушеннями є формування у підростаючого покоління міцного переконання в тому, що праця являє собою основну сферу реалізації особистості. Школа повинна підготувати учнів до суспільно-корисної діяльності та участі в продуктивній праці.
Література
1. КОРОТКА МЕДИЧНА ЕНЦИКЛОПЕДІЯ, том 1. p> 2. М., "Радянська енциклопедія", 1972. p> 3. В.Б. Ласків, В.А. Іванов. ОСНОВИ невропатолог. Курськ, КДПУ, 2002. p> 4. ЛОГОПЕДІЯ/під ред. Л.С. Волкової та С.М. Шаховської/М., ВЛАДОС, 2002. br/>
