реси, бажання, потяги і т. п.). Можуть бути виражені поняттям В«хочуВ» (В«Я хочуВ»). p align="justify"> Цінності, як прийняті особистістю, так і нав'язані суспільством, що втілюють у собі суспільні норми і виступаючі як еталони належного. Позначаються як В«требаВ» (В«Я повиненВ»). p align="justify"> Самооцінка, обумовлена ​​як самоцінність себе для себе, оцінка особистістю своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Виражається як В«можуВ» чи В«не можуВ» (В«Я єВ»). p align="justify"> Виходячи з такого розуміння внутрішнього світу людини, виділяються наступні види внутрішньоособистісних конфліктів (рис.1):
В
Рисунок 1 - Типологія внутрішньоособистісних конфліктів
Деякі ситуації внутрішнього конфлікту, пережиті і неблагополучно дозволені в глибокому дитинстві (наприклад, едипів комплекс), впливають на поведінку дорослої людини.
Визначення внутриличностного конфлікту можливе через аналіз поведінки, в якому неусвідомлено проявляються приховані потреби. Це порушення почуття міри у співвідношенні мотиву і сил, витрачених на його реалізацію. Це поведінка, прямо суперечить проголошується цілі, некритичність по відношенню до нелогічності своєї поведінки. p align="justify"> Система З. Фрейда розроблялася в той час, коли набирали силу широкі соціальні рухи, коли спалахнули дві світові війни, соціологи зацікавилися феноменом натовпу, психологи жахнулися жорстокості людей у ​​конфліктах. Людина ніби втрачав у них розум. p align="justify"> Зигмунд Фрейд дав перше пояснення феномену несвідомого . Воно виникло як неминучий наслідок дії захисних механізмів особистості.
.2 постфрейдістскую концепції внутрішньоособистісного конфлікту
Фрейд стверджував, що дитина, порівнюючи себе з батьками, починає відчувати безсилля. А. Адлер , учень Фрейда, погоджувався з ним, що в дитинстві будь-яка людина переживає почуття неповноцінності, але розумів його дещо ширше. Адлер це спостереження зробив принципової базою своєї теорії: у дитинстві будь-яка людина переживає почуття неповноцінності і потім усе життя бореться з ним, виробляючи свій індивідуальний життєвий стиль. Відповідно до поглядів А. Адлера, формування характеру особистості відбувається в перші п'ять років життя людини. У цей період він відчуває на собі вплив несприятливих факторів, які і породжують у нього комплекс неповноцінності. Згодом цей комплекс робить істотний вплив на поведінку особистості, її активність, образ думок і т. п. Цим і визначається внутрішньоособистісний конфлікт.
У конфлікті між почуттям безсилля і бажанням отримати високий результат закладено прагнення особистості подолати свою слабкість і досягти вершин можливого. Бажання компенсувати неповноцінність - це творча сила,...
