, опанування нею національної и Світової культури здійснюється як єдиний процес, что передбачає набуття знань, Вироблення ставлені та цінностей, Які в кінцевому Рахунку обумовлюють світогляд та ідеалі людини;
діференціація та індівідуалізація виховного процесу - врахування у віховній работе рівнів фізічного, псіхічного, СОЦІАЛЬНОГО, духовного, інтелектуального развития вихованців, стимулювання актівності, Розкриття творчої індівідуальності шкірного;
гармонізація родинного и суспільного виховання - організація педагогічного всеобучу батьків, об'єднання и коордінація виховних зусіль усіх суспільніх інституцій.
Основні напрями виховання
Реалізація основних Завдання и Принципів виховання у національній Системі освіти здійснюється у ряді пріорітетніх напрямів.
Патріотічне виховання - Формування патріотичних почуттів означає Вироблення високого ідеалу Служіння народові, готовності до трудового та героїчного подвигу в имя Процвітання української держави. Воно Покликання формуваті громадянина-патріота, віробляті Глибоке розуміння громадянського обов'язку, Готовність у будь-який годину дива на захист Батьківщини, оволодіваті військовімі и військово-технічними знань, спонукаті до фізічного Вдосконалення, а такоже вівчаті Бойові Традиції та героїчні сторінки истории українського народу, его збройно Сил.
Правове виховання - Формування правової культури - прищеплена поваги до прав и свобод Людина і громадянина, конституції, державних сімволів (Герба, Прапора, Гімну); знання й Дотримання у поведінці Законів України; активна протідія особам та установам, что порушують закони, завдають збитків державі, зазіхають на теріторіальну цілісність и незалежність України.
Моральне виховання - прищеплена ї Розвиток моральних почуттів, Переконаний и спожи поводіті собі згідно з моральними нормами, что діють в суспільстві. Опанування духовною культурою людства, нації, найближче СОЦІАЛЬНОГО оточення. Наслідування кращих моральних зразків своєї родини, українського народу, загальнолюдського моральних цінностей.
Цілісній процес виховання передбачає художньо-естетична освіченість и віхованість ОСОБИСТОСТІ. Віховуючі у молоді естетичні подивись, смакують, Які грунтуються на народній естетіці та на кращих Надбання цівілізації, національне виховання передбачає Вироблення умінь власноручно примножувати культурно-мистецьке надбання народу, відчуваті ї відтворюваті прекрасне у повсякдення жітті.
Трудове виховання - Формування творчої, працелюбної ОСОБИСТОСТІ, умілого господаря, что володіє відповіднімі навичков та вміннямі, професійною майстерністю, на Основі СУЧАСНИХ знань про ринкову економіку может самостійно віднайти ! застосування власним здібностям у Системі виробництва, науки, освіти. p> Фізичне виховання - утвердження здорового способу життя як невід'ємного елемента Загальної культури ОСОБИСТОСТІ. Пов...
