Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Методика вивчення функцій у шкільному курсі математики

Реферат Методика вивчення функцій у шкільному курсі математики





функцій:

1). Індивідуально-задана функція

Загальне поняття функції дана функція характерні прийоми вивчення і дослідження даної функції

2). Функція, що входить до клас

Загальне понятті функції дана функція загальні властивості класу функцій характерні прийоми вивчення і дослідження функцій даного класу провідні приклади функцій даного класу.

Методика вивчення загальних функціональних понять.

Поняття функції вводиться в 7 класі, багато загальні функціональні поняття вводяться в темі "Числові функції "у 4 класі. Тільки поняття періодичності вводиться в 10 класі і в 11 - поняття функції, зворотної даної. p> Методична схема введення поняття функції:

1. Поняття функції вводиться конкретно-індуктивним способом;

2. На підставі конкретної формули встановлюються характеристичні властивості загального поняття функції: області визначення, значення, залежність: кожному - єдине значення.

3. Формулюються визначення функції, повідомляється вчителем область визначення і область значення.

4. Проілюструвати сказане малюнком.

5. Привести контр приклад поняття функції:; область визначення; область значень.

6. Розглянути вправи.

7. Закріпити формулювання поняття функції.

За цією ж схемою можна вивчати і інші загальні функціональні характеристики: парність, монотонність, періодичність і т.д.


4 Методична схема вивчення функцій. Вивчення функцій в класі функцій

Методичні схема вивчення функції .

1. Розглянути подводящую завдання, за допомогою якої мотивується вивчення нової функції.

2. На основі математизації емпіричного матеріалу сформулювати визначення функції (повідомити формулу).

3. Скласти таблицю значень функції і побудувати "по точках "її графік.

4. Провести дослідження основних властивостей функції (Переважно за графіком)

5. Розглянути завдання і вправи на застосування вивчених властивостей функції.

Особливість схеми-дослідження функції має наочно-геометричний підхід, аналітичне дослідження має обмежений характер. Схема застосовна у вивченні лінійної, квадратичної, статечної та інших функцій, з якими учні знайомляться в курсі алгебри.

Вивчення функцій у класі функцій. Клас лінійних функцій.

Типовий для математики клас функцій - лінійні. Перше уявлення зв'язується з рівномірним прямолінійним рухом або з побудовою графіка деякої лінійної функції. Розглядаючи друге джерело можна переконатися в тому, що графік окремо взятої лінійної функції не може привести до формулювання уявлень про основні властивості графіків всіх лінійних функцій.

Перший спосіб: використання загущення точок на графіку. а) нанесення декількох точок, б) спостереження - всі побудовані точки розташовані на одній прямій; в) перевірка - беремо довільне значення аргументу і обчислюємо по ньому значення функції; ...


Назад | сторінка 4 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Поняття алгоритму. Обчислення значення функції
  • Реферат на тему: Дослідження функції. Обчислення похідних функції
  • Реферат на тему: Дослідження функції зовнішнього дихання. Дослідження секреторної функції ш ...
  • Реферат на тему: Практико-орієнтовані завдання як засіб реалізації прикладної спрямованості ...
  • Реферат на тему: Організація: поняття, властивості, функції, структура