готовкі и Спеціальності. p> Іноземці та особини без громадянство, Які перебувають в Україні на законних підставах, мают право на здобуття віщої освіти, альо нема за рахунок державного чи місцевого бюджетів, ЯКЩО Інше не встановлено чіннімі міжнароднімі договорами.
Законом (Розд. VI) візначені принципи автономії Вищих Навчальних Закладів, централізація та децентралізація процеса ухвалення управлінськіх РІШЕНЬ. На Вищі навчальні заклади покладено обов'язок Такої самоорганізації, щоб їх решение ухвалювалі после всебічніх консультацій, альо без Зайве зволікання, а узгоджені Дії впроваджувалі в життя ПОВНЕ мірою и сумлінно, за витрачання мінімальніх коштів. Як спільнота вчених, вікладачів и студентов, вищий навчальний заклад несе Колективне відповідальність за діяльність своєї адміністрації.
Законом України В«Про вищу освітуВ» передбача право ВИЩОГО навчального закладу самостійно візначаті форми навчання та види організації навчально-виховного процесу, самостійно розробляті та впроваджуваті Власні програми Наукової та науково-виробничої ДІЯЛЬНОСТІ, вдосконалюваті та актуалізуваті організаційну структуру, створюючі певні структурні підрозділі (Інститути, коледжі, технікумі, факультеті, відділення, філії ТОЩО). p> Стандарти віщої освіти
Досвід модернізації системи освіти в Україні показавши, что Якість віщої освіти візначається передусім якістю стандартів освіти та професійної підготовкі, інфраструктурамі внутрішнього ї зовнішнього середовища, рівнем управління учбовим закладом.
Державний стандарт освіти - це сукупність норм, Які візначають вимоги до освітнього, освітньо-кваліфікаційного уровня.
Державні стандарти освіти розробляються для шкірного освітнього (Освітньо-кваліфікаційного) уровня та Напрямки підготовкі (Спеціальності) ї затверджуються Кабінетом Міністрів України. Смороду підлягають перегляду та перезатвердження не рідше як один раз на десять років.
ськладової державного стандарту освіти є: Освітня (освітньо-кваліфікаційна) характеристика; нормативна частина змісту освіти и тести.
Основними функціямі державних стандартів освіти є забезпечення Досягнення и Підтримання віщим закладами освіти високого уровня віщої освіти через реалізацію нормативної Частини змісту освіти та самооцінкі чг ДЕРЖАВНОЇ ОЦІНКИ результатів роботи.
Освітня характеристика - це основні вимоги до якости и знань особини, яка здобули Певний освітній рівень. Зміст освітньої характеристики як складової Частини державного стандарту освіти візначається Міністерством освіти и науки України окремо для шкірного освітнього уровня: початкова загальна освіта, базова загальна середня освіта, повна загальна середня освіта, професійно-технічна освіта, базова вища освіта, повна вища освіта.
Відповідно до ст. 15 Закону України В«Про освітуВ», стандарти освіти встановлюються вимоги до змісту, ОБСЯГИ ї уровня освітньої та фахової подготовки в Україні....
