Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості формування колективних відносин дітей молодшого підліткового віку в умовах літнього табору

Реферат Особливості формування колективних відносин дітей молодшого підліткового віку в умовах літнього табору





рішньогрупової антипатією, міжособистісним егоцентризмом і егоїзмом, агресивністю.

Колективність полягає в тому, що, об'єднуючи людей загальними соціальними і виробничими інтересами, вона ставить вищою своєю метою створення умов для розкриття індивідуальності кожного члена суспільства і відповідає за реалізацію повноцінного розвитку особистості. У результаті розвитку своїх членів розвивається і сам колектив: чим яскравіше і багатше індивідуальність, вище рівень розвитку кожного члена колективу, тим більше дієздатним, людяним у громадському своєму якості є і колектив в цілому. Суть колективізму не зводиться до спільної діяльності для досягнення спільної мети. І навіть не зводиться до вміння жити спільно, разом вирішуючи всі питання. Стан і зрілість колективу визначається тим, наскільки соціальне, суспільне перейнялося особистим, індивідуальним інтересом. Відмінною особливістю колективу є його інтеграція з іншими групами на основі спрямованості на більш широкі соціально значущі мети.

За думку Макаренка, колектив - це цілеспрямований комплекс організованих особистостей, що володіють органами управління. Це контактна сукупність, соціальний організм. Його основні ознаки: наявність спільних цілей, певна структура, органи, що координують діяльність колективу і мають його інтереси. Колектив - частина суспільства, органічно пов'язана з іншими колективами.

Будь-яке взаємодія людей, навіть при мінімальному їх кількості, починається з розподілу функцій. Без цього не можливе існування групи як єдиного цілого. Група може бути зрозуміла через особистість, так як людська особистість є головним матеріалом для її створення. p> Виділяють наступні психологічні механізми розвитку колективних взаємин:

Дозвіл внутрішньогрупових суперечностей: між зростаючими потенційними можливостями і реально виконуваної діяльністю, зростаючим прагненням індивідів до самореалізації та посилюється тенденцією інтеграції з групою.

В«психологічний обмін В»-надання групою більш високого психологічного статусу індивідам у відповідь на більш високий внесок у її життєдіяльність.

В«Ідіосінкразіческім кредит В»- надання групою високостатустним її членам можливості відхилятися від її норм, вносити зміни до її життєдіяльність, за умови, що вони будуть сприяти більш повному досягненню її цілей.

Таким чином, можна помітити закономірність: чим ближче за рівнем свого розвитку група знаходиться до колективу, тим більш сприятливі умови вона створює для прояви кращих сторін особистості і гальмування того, що в ній є гіршого. І навпаки, чим далі група за рівнем свого розвитку відстоїть від колективу, (а ближче до корпорації), тим більше можливості вона представляє для прояву в системі взаємовідносин гірших сторін особистості з одночасним гальмуванням кращих устремлінь.

До Досі ми виходили з того, що група в цілому ставить своїм завданням досягнення максимального зближення в поглядах і виборах, прагнучи виробити сп...


Назад | сторінка 4 з 20 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Співвідношення понять група, колектив, команда. Формування трудового колек ...
  • Реферат на тему: Немає нічого більш складного і тому більш цінного, ніж мати можливість прий ...
  • Реферат на тему: Трудовий колектив. Поняття представників трудового колективу. Статус інди ...
  • Реферат на тему: Вплив колективу на формування особистості молодшого школяра
  • Реферат на тему: Робочий колектив як мала група