і думка можуть, забарвлюючись емоціями, ставати переживанням. p> Свідомість розвивається у людини тільки в соціальних контактах. У філогенезі свідомість людини розвивалося і стає можливим лише в умовах активного впливу на природу, в умовах трудової діяльності.
Первинним актом свідомості є акт ідентифікації з символами культури, організуючий людська свідомість, що робить людину людиною. За вичленовуванням сенсу, символу і ідентифікацією з ним слід виконання, активна діяльність дитини по відтворенню зразків людської поведінки, мовлення, мислення, свідомості, активна діяльність дитини з відображення навколишнього світу і регуляції своєї поведінки. p> У зоні ясного свідомості знаходить своє відображення мала частина одночасно приходять із зовнішнього і внутрішнього середовища організму сигналів. Сигнали, що потрапили в зону ясного свідомості, використовуються людиною для усвідомленого управління своїм поведінкою. Решта сигнали також використовуються організмом для регулювання деяких процесів, але на підсвідомому рівні. Усвідомлення утрудняють регуляцію або рішення задачі обставин сприяє знаходженню нового режиму регулювання або нового способу розв'язання, але як тільки вони знайдені, управління знову передається в підсвідомість, а свідомість звільняється для дозволу знову виникаючих труднощів. Ця безперервна передача керування, забезпечує людині можливість вирішувати всі нові завдання, спирається на гармонійний взаємодія свідомості і підсвідомості. Свідомість залучається до даного об'єкта тільки на короткий інтервал часу і забезпечує вироблення гіпотез у критичні моменти браку інформації. b>
2.2 Співвідношення свідомого і несвідомого
Свідомість є умовою, регулятором і результатом протікання психологічного процесу. Свідоме тісно пов'язане з несвідомим
Несвідоме відрізняється від свідомого тим, що відображена їм реальність зливається з переживаннями суб'єкта, його відносинами до світу. Тому в несвідомому неможливий довільний контроль здійснюваних суб'єктом дій і оцінка їх результатів. p> Несвідоме - це форма психічного відображення, в яких освіта дійсності, ставлення до неї суб'єкта виступає як нерозчленованим ціле і людина не віддає собі звіту в що відбувається.
Велика частина процесів, протікають у внутрішньому світі людини, їм не усвідомлюється, але в принципі кожен з них може стати усвідомленим. Для цього потрібно виразити його словами - вербалізувати. Виділяють:
1. підсвідоме - ті уявлення, бажання, дії, устремління, які пішли зараз з свідомості, але можуть потім прийти до тями;
2. власне несвідоме - таке психічне, яке ні за яких обставин не стає свідомим. p> Фрейд вважав, що несвідоме - Це не стільки ті процеси, на які не іде увагу, скільки переживання, придушувані свідомістю, такі, проти яких свідомість споруджує потужні бар'єри. p> Людина може прийти в конфлікт з численними соціальними заборонами, у разі конф...
