Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Творчі методи в гештальт-терапії

Реферат Творчі методи в гештальт-терапії





печні для героя. З цієї точки зору ВОВК в дитячому сні может сімволізуваті, Наприклад, тему ФІЗИЧНОЇ сили, агресівності и актівності. У цьом випадка сновідіння может буті інтерпретоване, як побоювання дитини Щодо власної агресівності. Агресівність відносіться до числа несхвалюваніх доросли форм поведінкі, альо одночасно з агресівністю заперечується и будь-який прояв сили и рухової актівності.

За СПОСТЕРЕЖЕННЯ, більшість страшних дитячих сновидінь, что запам'яталися надовго, відображає переживання фізічного планом (тілесні Зміни, что супроводжують вікові кризи, або хвороби). Ці тілесні Процеси часто проектуються в сновідінні у чудовий и сімволічніх образах, драматичних фантастичних сюжетах. Такі сновідіння Неможливо тлумачіті, ЯКЩО шукати джерела образів в емоційній сфере дитини або у сфере ее відносін з близьким людьми.

Найбільш Ранній стресовості, травматичність тілесній досвід дитини - це тілесні переживання под годину пологів. Цею досвід пізнається в сюжетах сновидінь, де героя проковтують або намагають проковтнути різного роду чудіська або тварини, часто зубасті, або герой намагається вірватіся Із закритого приміщення, або блукає по коридорах и тунелях, іноді в Цій подорожі его переслідують Небезпечні істоті. Проглядаючі Такі сни, дітина 'віліковує' собі від ціх травматичність спогадів.

До Трохи старшого віку (пріблізно перший рік життя) відносяться Другие епізоді тілесного досвіду. Дитина почінає знайомитися з своим тілом, навчається Володіти ним. Цьом досвіду в сюжетах снів відповідають образи лякливості очей и других страшних ЕЛЕМЕНТІВ людської особини, розчленовування людського тіла, відділення голови від Тулуба. Окремі групи складають тими задушеним, переміщення в шахті ліфта або на ескалаторі, розчінення, Трансформація, агресія з боку 'чорної руки' або зловісної Жіночої фігурі и так далі. Ці образи могут відносітіся до подій тілесного (фізіологічної) життя дитини від народження до третього (п'ятого) років життя.

Момент, коли в сновідінні спліває для переробки психічна травма або досвід, что сполучає сильне Психічне и Фізичне переживань, может далеко відстояті за годиною від тієї самої події. Сильні ірраціональні переживання и страхи часто є дальнім Слідом травматичного тілесного досвіду, Який дитина пережила у віці до року або у момент народження, а самє сновідіння может буті 'проглянуть' у віці трьох - п'яти років або пізніше. Мабуть, людина 'проглядає' сновідіння в тій Период, коли у неї з'являються достатні Ресурси для ефектівної ДОПОМОГИ самій Собі.

Як ж могут бацьки або вихователі Найкращим чином Допомогті дитині, якій пріснівся 'Страшний' або непріємній сон, ЯКЩО дитина сильно перелякана ЦІМ сновідінням? Тому Що саме бацьки є КРАЩА терапевтами для своєї дитини и позбав в Екстрених сітуаціях Варто психолога самому Проводити псіхокоректувальну роботу з приводу сновидінь.

Перш за все - батьки могут емоційно підтрі...


Назад | сторінка 4 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Фізичне і психічне вдосконалення дитини (від народження до 6 років)
  • Реферат на тему: Визначення рівня психічного розвитку дитини у віці від двох до трьох років
  • Реферат на тему: Вплив дитячого фольклору на мовленнєвий розвиток дитини третього року життя ...
  • Реферат на тему: Вивчення кризи трьох років в онтогенетичному розвитку дитини
  • Реферат на тему: Розвиток психіки дитини у віці 5-7 років