и групи) і дозволяє зробити моментальний зріз з динаміки внутрішньогрупових відносин. Для проведення дослідження необхідні бланк соціометричного опитування, список членів груп, социоматрица.
У дослідженні взяли участь 193 піддослідних шостих і сьомих класів у віці 12-13 років. З них 81 випробовуваний з м. Беслана і 102 випробовуваних з м. Владикавказа.
Дослідження було проведено на базі Муніципального державної установи середньої загальноосвітньої багатопрофільної школи № 38 м. Владикавказа і Муніципального державної установи середньої загальноосвітньої школи № 44 м. Владикавказа. А так само на базі Муніципального державного освітнього закладу середньої освітньої школи № 8 м. Беслана і Муніципального державного освітнього закладу середньої освітньої школи № 4 м. Беслана.
Результати дослідження, спрямованого на вивчення міжособистісних відносин показали, що середнє значення індексу згуртованості в підліткової групі нижче норми (Сn = 0,18), що, у свою чергу, підтверджує нашу першу гіпотезу. Підрахувавши процентне співвідношення популярних членів груп за гендерною ознакою, було виявлено, що показник лідерів - хлопчиків дорівнює 28,1%, а показник лідерів - дівчаток - 23%; показник В«знедоленихВ» у хлопчиків склав 7,5%, у дівчаток - 10%, що свідчить про більш сприятливому положенні хлопчиків в групі, ніж дівчаток. Так само було виявлено, що кількість дітей, що мають сприятливий статус (51,9%), значно вище кількості дітей, що мають менш сприятливе становище в групі (17,5%).
Отримані експериментальні дані дозволяють говорити про тому, що низький рівень групової згуртованості опосередкований індивідуальної мотивацією підлітка, вираженої в прагненні до самоактуалізації і індивідуалізації, незважаючи на одночасне виникнення прагнення бути прийнятим у системі соціальних зв'язків. Необхідно спрацьовування складних соціально - Психологічних механізмів, перехід соціальних і психологічних умов у соціально - психологічні чинники становлення особистості, розвитку його самосвідомості для того, що б дві протилежні тенденції: соціалізація і індивідуалізація - рівноцінно брали участь у становленні індивідуальності підлітка.
Сприйняття підлітками батьківського ставлення
Для дитини першою моделлю соціального середовища є батьківська сім'я. У наслідку поведінка батьків та їх ставлення до дітей у значною мірою визначають, наскільки легко підліток оволодіває різними навичками, набуває самостійність, впевненість у своїх силах, позитивну самооцінку. У свою чергу грубість і нерозуміння батьків, їх зневага до своїх батьківських обов'язків можуть привести до безлічі труднощів у подальшому житті підлітка. Важливий і той факт, що дитина засвоює поведінка батьків в якості моделі.
Соціалізація особистості являє собою процес формування особистості у певних соціальних умовах, процес засвоєння людиною соціального досвіду, в ході якого людина перетворює соціальний досвід у власні цінності й...
