орієнтації, вибірково вводить у свою систему поведінки ті норми і шаблони поведінки, які прийняті в суспільстві або групі.
Будь-яка з соціальних чи міжособистісних ролей засвоюється людиною ще в дитинстві в середовищі однолітків і в рідній сім'ї. Ця роль стає звичкою, основний манерою поведінки. Роль розглядається як стереотипний ряд завчених дій, відтворюваних у соціальній ситуації, в Зокрема в ситуації взаємодії людей один з одним.
Людина накопичує статистичні дані про особливості поведінки іншої людини. Переробляючи і узагальнюючи їх, він перетворює ці відомості в командну інформацію, що бере участь у регулюванні його поведінки по відношенню до цієї людини і дозволяє йому більш-менш передбачати найбільш ймовірні дії останнього.
До старшого шкільного віку в учнів розвивається інтерес до внутрішнього світу людини. У наслідуванні старшого школяра для нас істотно те, що на зміну копіюванню зовнішньої поведінки старших і однолітків приходить наслідування їх внутрішнім якостям, їх рисам характеру.
Відносини у тріаді В«дитина - мати - батькоВ», з одного боку характеризуються сумішшю комплементарності і взаємності, а з іншого - позитивним емоційним фоновим настроєм. Таким чином, якщо позитивні батьківські образи супроводжують дитину з самого раннього віку і постійно підкріплюють розвиваються В«ЯВ», м'яко і твердо направляючи його ставлення до ідеалам, - то доросле В«ЯВ» виникає приблизно до 18 років. Для такої особистості буде характерна врівноважена самооцінка, впевнене прагнення до своїм цілям і ідеалам, ентузіазм, радість і гордість за себе і свої успіхи, впевненість у своїх силах, упевненість у своєму В«ЯВ».
Метою нашого дослідження було вивчення сприйняття типів батьківського ставлення дівчатками-підлітками. У дослідженні взяли участь 30 дівчаток у віці 14 - 15 років і 31 дівчинка 17 - 18 років, учнів старших класів школи.
При проведенні нашого дослідження використовувалися такі методики: 1. Опитувальник В«Поведінка батьків і ставлення підлітка до ним В»(ADOR); 2. Опитувальник В«Взаємодія батько - дитинаВ». p> При обробці опитувальника В«Поведінка батьків і ставлення підлітка до них В»отримані такі результати: при порівнянні переважаючих типів батьківського ставлення матері до дівчинки виявлено, що в порівнянні з 14 - 15 роками, до 17 - 18 рокам відзначається поява дисгармонійно-непослідовного типу ставлення (16%), збільшення відсотка якою відхилено-остраненія типу відносини з 14,3% до 25,8%; зниження зустрічальності ворожо-переважної (28,6% - 9,5%) і відкрито ворожого (9,5% - 0) типів ставлення. Дані по гармонійному відношенню змінюються незначно: 47,6% - 48,5%.
При аналізі результатів типу ставлення з боку батька слід відзначити зниження відсотка дисгармонійно-непослідовного типу з 9,5% до 0, але збільшується відсоток якою відхилено-відстороненого відносини (9,5% - 25,8%), і ворожо-переважної типу (9,5% - 29%), знижується кількість оцінок батьківського ставлення я...
