ягу інформації стає однією з найбільш важливих завдань вузів. p align="justify"> друге, ціннісно-орієнтована функція. Вона сприяє: створенню зразків, яким необхідно слідувати при бажанні отримання вищої освіти; формуванню вибору, забезпеченню впізнаваності вузів і освітніх послуг, які вони пропонують; напрямку на вчинення вибору на користь того чи іншого вузу. p align="justify"> По-третє, комунікативна функція. Вона веде до:
В· підвищенню інформованості про ВНЗ;
В· підвищенню впізнаваності, запоминаемости вузу;
В· формуванню позитивного ставлення до вузу;
В· бажанням вступити до ВНЗ.
Якщо рекламна кампанія спланована правильно, і перераховані вище стадії пройшли через окремих представників цільової аудиторії, то можливий комунікаційний ефект, коли визначилися з вибором стануть формувати позитивне ставлення до вузу серед своїх друзів і знайомих, внаслідок цього підвищиться впізнаваність вузу , а потім і інформованість про ВНЗ .
Щоб бути успішною, реклама повинна носити не тільки освітній характер, вона також повинна спонукати до дії. Подібне переконують вплив зазвичай має мало спільного з неупередженим характером освіти. Реклама повинна бути наближена до цільової аудиторії та виконувати ряд функцій на індивідуально-груповому рівні. p align="justify"> Інформація, яка розміщується в рекламі, повинна відповідати виявленим раніше потребам молоді в отриманні інформації, тільки в цьому випадку ефективність рекламної діяльності значно підвищиться.
Крім того, освітня реклама повинна бути переконуючої, що спонукає і естетично приємною. Ці параметри характеризуються: наявністю інформації, що підтверджує вже прийняте рішення, що доводить його доцільність; отриманням естетичної насолоди від реклами освітніх послуг. br/>
.3 Визначення ефективності реклами
Основні підходи до визначення ефективності освітньої реклами:
Будь комерційна реклама має на увазі повернення вкладень, тому оцінка ефективності реклами є одним з найважливіших завдань, що стоять перед рекламодавцем. Саме оцінка ефективності дозволяє визначити, наскільки результативно було рекламний вплив, окупилися чи витрати, які рекламні носії надали вирішальні вплив, чи правильно був розподілений рекламний бюджет, як підвищити ефективність рекламних заходів. p align="justify"> Ефективність рекламної діяльності ВНЗ залежить не тільки від самої реклами, а й цілого ряду як контрольованих, так і неконтрольованих факторів, таких як: економічна ситуація в регіоні, час року, ціни на освітні послуги, престижність навчального закладу , його місце розташування, кваліфіка...
