аткової освіти дітей була підкреслена в Концепції модернізації російської освіти на період до 2010 року дітей як одного з визначальних чинників розвитку нахилів, здібностей та інтересів особистісного, соціального і професійного самовизначення дітей та молоді. Система додаткової освіти дітей в Російській Федерації в її новому якісному стані розвивається протягом більше 10 років. p align="justify"> Додаткова освіта дітей, як правило, значною мірою здійснюється фахівцями, професіоналами, майстрами своєї справи, що забезпечує його різнобічність, привабливість, унікальність і в кінцевому рахунку - результативність як практико-орієнтованої освіти. Додаткова освіта дітей - це В«зона найближчого розвиткуВ» особистості дитини, яку він вибирає сам або за допомогою дорослого у відповідності зі своїми бажаннями, потребами і можливостями. p align="justify"> Гнучкість додаткової освіти дітей як відкритої соціальної системи дозволяє забезпечити умови для формування лідерських якостей, розвитку соціальної творчості, формування соціальних компетенцій. Система додаткової освіти дітей розвивається на міжвідомчій основі і виступає гарантом виявлення, підтримки та розвитку обдарованих дітей. p align="justify"> Витрати бюджетів усіх рівнів на додаткову освіту дітей є довгостроковими інвестиціями в майбутнє розвиток російського суспільства і держави, кадровий потенціал інтелектуального, науково-технічного, творчого та культурного розвитку суспільства; бездоглядність та профілактику асоціальних проявів у дитячому та підлітковому середовищі.
В установах додаткової освіти дітей більш ефективно впроваджуються соціально-педагогічні моделі діяльності, оскільки традиції, стиль і методи роботи цих установ максимально враховують особливості соціуму. Наслідком цього є накопичення дітьми досвіду громадянської поведінки, основ демократичної культури, самоцінності особистості, усвідомленого вибору професії, отримання кваліфікованої допомоги з різних аспектів соціального життя, що впливає на соціальну адаптацію дітей та молоді до мінливих умов життя. p align="justify"> Мережа установ додаткової освіти дітей в Російській Федерації становить 18 тис. освітніх установ різної відомчої приналежності, в тому числі в системі освіти - 8,9 тис., системі культури - 5,8 тис., системі спорту - 1,1 тис., громадських організацій - більше 2 тис. У них займається понад 10 млн. дітей у віці від 5 до 18 років (близько 39% від загального числа учнів).
Мережа установ додаткової освіти дітей та молоді Челябінської області включає в себе 399 установ, з них у системі фізичної культури, спорту і туризму функціонують 68 закладів, культури - 133, освіти - 198 (165 або 83,3 % міських і 33 або 16,7% сільських).
Більшу частину мережі установ додаткової освіти дітей в Челябінській області становлять: Дитячо-юнацькі спортивні школи - 132 установи, Школи мистецтв - 133, Центри - 76, Вдома - 29, Станції - 20, Палаци - 9.
В ...
