ого показника: до 1 року 1-4,5-9,10-14.15-19,20-24,25-29, 30 років і більше.
Структура персоналу за рівнем освіти (загальному і спеціальному) передбачає виділення осіб, які мають вищу освіту, незакінчену вищу (більше половини терміну навчання), середня спеціальна, середня загальна, неповна середня, початкова.
Можна говорити також про структуру персоналу в розрізі посад.
Будь посаду має своє найменування, яке відображає зміст і характер роботи виконуваної особою, її займає. Це найменування складається з базового елементу і додаткових відомостей про сферу діяльності, її зміст, місце і час здійснення, що стоять як до базового елементу, так і після нього. p align="justify"> Професіоналізм і ставлення до праці є важливими характеристиками морального обличчя персоналу. Вони мають першорядне значення в особистісній характеристиці індивіда, але на різних етапах історичного розвитку їх зміст і оцінка суттєво різнилися. У класовому суспільстві вони визначалися соціальною нерівністю видів праці, протилежністю розумової та фізичної праці, наявністю привілейованих і непривілейованих професій. p align="justify"> У сучасному суспільстві особистісні якості індивіда починаються з його ділової характеристики, ставлення до праці, рівня професійної придатності. Все це визначає виняткову актуальність питань, що становлять зміст професійної етики. Справжній професіоналізм спирається на такі моральні норми як борг, чесність, вимогливість до себе і своїх колег, відповідальність за результати своєї праці. p align="justify"> Якісні характеристики персоналу - сукупність професійних, моральних та особистісних властивостей, які є конкретним виразом відповідності персоналу тим вимогам, які пред'являються до посади чи робочого місця. Всю сукупність якісних характеристик персоналу можна умовно розділити на:
здібності (рівень освіти, обсяг отриманих знань, професійні навички, досвід роботи в певній сфері професійної діяльності, з певним видом продукту або послуг, професійні навички співпраці і взаємодопомоги, досвід роботи в умовах комплексних програм і т. п.);
мотивації (сфера професійних і особистих інтересів, прагнення зробити кар'єру, прагнення до влади, готовність до додаткової відповідальності і додаткових навантажень і т.п.);
властивості (здатність сприймати певний рівень фіз., психічних чи інтелектуальних навантажень, здатність концентрації уваги, пам'яті та ін особистісні властивості, необхідні для виконання будь-якої роботи).
Професійні характеристики
Проведені дослідження дозволяють виділити чотири групи професійних якостей:
а) Професійні знання:
загальні професійні знання; знання, вміння, навички безпечного виконання операцій (робіт, функцій), що входять до посадових обов'язків; знання та вміння, ...
