> В· захищеності кожного члена колективу і почуття емоційного комфорту.
1.3 Структура колективу
У різних підсистемах відносин одні й ті ж члени колективу можуть займати неоднакове положення. Для більш точної характеристики місця кожної людини в структурі внутрішньоколективних відносин соціальні психологи користуються спеціальними поняттями: В«позиціяВ», В«статусВ», В«внутрішня установкаВ» і В«рольВ». p align="justify"> Позиція - це поняття, що означає офіційне положення людини в тій чи іншій підсистемі відносин. Вона визначається зв'язками даної людини з іншими членами колективу. Від позиції, займаної людиною в колективі, залежить міра його формального впливу на думки і вчинки інших членів колективу. Коли про школяра говорять, що він займає певну позицію (голова ради колективу), то цим підкреслюється його офіційне становище в класі. Якщо ж психологи говорять про учня, що він має високий статус, то зазвичай мають на увазі, що цей школяр користується авторитетом. Визнанням і довірою у товаришів по учнівському колективу, здатний чинити істотний вплив на їх думки і поведінку.
Поняття статусу в однаковій мірі відноситься як до безпосереднім стосункам у колективі, так і опосередковано. Наприклад, високий статус учня в системі безпосередніх, особистих відносин, симпатій чи антипатій в класі означає, що товариші його люблять, поважають, до його думки прислухаються. Але цей же самий школяр може мати невисокий статус у системі колективістських, ділових, опосередкованих змістом діяльності відносин і не бути здатним, наприклад, впливати на згуртованість колективу, в якому навчається.
Внутрішня установка людини в системі колективних відносин - це приватне, суб'єктивне сприйняття людиною свого власного статусу, те, як людина оцінює своє становище, повагу до себе з боку інших членів колективу, свій авторитет і ступінь свого впливу на них.
Наступне з понять, які характеризують психологічну структуру колективу, - це роль . У соціальній психології роль визначається як нормативно заданий, схвалюваний зразок поведінки, очікуваного від людини, яка займає те чи інше положення, ту чи іншу позицію в колективі. Роль може визначатися офіційним місцем, займаним людиною в учнівському колективі (наприклад, роль старости, ланкового). Вона може бути придбана, обрана самим школярем з власної волі чи запропонована йому товаришами по колективу (роль лідера, блазня). Увійшовши в свою роль, людина поступово звикає до неї, намагається вести себе відповідно з нею, і товариші чекають від нього саме такої поведінки, яке узгоджується з ц...
