Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Соціальна і духовне життя Придністров'я в післявоєнні роки

Реферат Соціальна і духовне життя Придністров'я в післявоєнні роки





и школах обладналися навчальні майстерні для забезпечення трудового політехнічного навчання і широкого залучення учнів до доступним їм формам суспільно корисної праці. Десятирічки перетворювалися на одинадцятилітні середні загальноосвітні трудові політехнічні школи з виробничим навчанням, що викликало необхідність в поліпшенні змісту навчальних закладів, введення нових навчальних планів і програм, зміцнення матеріальної бази шкіл. p align="justify"> Вже в 1960/61 навчальному році в Придністров'ї з'явилися перші восьмирічні школи, а в 1963/64 - був повністю завершений перехід на загальне восьмирічне навчання. На основі прийнятих законів широко розгорнулося будівництво шкіл як за державний рахунок, так і на кошти колгоспів, радгоспів (Тираспольський, Кам'янський та інші райони). Шефство промислових підприємств, колгоспів і радгоспів над школами стало звичайним явищем часу. Шефи постачали навчальні заклади необхідним обладнанням та інвентарем, допомагали будувати, розширювати і ремонтувати шкільні будівлі, організовувати майстерні та навчальні кабінети. p align="justify"> Так, у першій половині 60-х років в Тирасполі були побудовані десять нових шкільних будівель, оснащених навчальними майстернями та кабінетами, що дещо покращило матеріальну базу шкіл міста. У 1965 р. в Тирасполі працювали 19 шкіл, у тому числі 11 середніх з виробничим навчанням та 8 восьмілеток. Понад півтори тисячі учнів 4-11 класів набували професії токаря, слюсаря, швачки та ін У більшості шкіл учні освоювали по дві-три, в деяких - по чотири-п'ять спеціальностей. Шефська допомога заводу ім. Кірова дозволила відкрити при школі В№ 6 механічний цех, де були створені всі необхідні умови для навчання учнів професіям токаря, фрезерувальника та ін Цех був оснащений необхідними верстатами, обладнанням, інвентарем. У теоретичній і практичній підготовці школярам допомагали інженери і висококваліфіковані фахівці підприємства.

Матеріальну базу трудового та виробничого навчання шкіл міста складали: 100 токарних, фрезерних, свердлильних та інших верстатів, 600 слюсарних верстаків, більш ніж 140 швейних машин та інша техніка. Для виробничого навчання в місті було сім обладнаних класів на 140 робочих місць, один конвеєр на 20 місць, три ділянки - на 54 місця, один цех - на 20 місць на заводі ім. 1 Травня. Виробниче навчання учнів було організовано на заводах ім. Кірова, В«ЕлектромашВ», електроапаратний завод, на швейній фабриці В«40 років ВЛКСМВ», меблевій фабриці 5 та ін

У 50-70-ті роки відбувалися якісні зміни шкільної мережі Придністров'я. До 1975 р. кількість шкіл зросла до 234, або на 114% порівняно з 1955 р., чисельність учнів збільшилася відповідно до 104,2 тис., або в 2,3 рази. Істотні перетворення зазнала структура шкіл, особливо в сільському секторі регіону. З 1955 по 1975 р. загальна кількість шкіл у селах Придністров'я зменшилося з ...


Назад | сторінка 4 з 33 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розвиток англомовної лексічної компетенції учнів 9 класів Середніх загально ...
  • Реферат на тему: Орієнтовна програма з російської літератури для шкіл з рідною (неросійських ...
  • Реферат на тему: Система фізичного виховання учнів загальноосвітніх шкіл Китаю, Англии та СШ ...
  • Реферат на тему: Розвиток художніх навичок учнів дитячих шкіл мистецтв засобами пейзажного ж ...
  • Реферат на тему: Основні школи ушу. Техніка рухів, що лежить в основі шкіл