необхідністю для всього людства.
Робота з охорони природи в нашій країні, передбачає формування необхідних біологічних, юридичних, політичних, моральних та етнічних поглядів на навколишній світ і місце людини в ньому. Повага до всього живого, схиляння перед творчою силою природи основна гарантія охорони навколишнього нас природного середовища. p align="justify"> Витоки вищих моральних почуттів, якими є гуманізм і справедливість, лежать у вихованні таких якостей, як доброта, чуйність, великодушність, співчуття. Дбайливе і уважне ставлення до природи позитивна риса, що характеризує ступінь вихованості людини. p align="justify"> Жива природа - це дивовижний, складний, багатогранний світ. Особливе місце в цьому світі відведено тваринам: вони становлять лише два відсотки від усього живого на землі, але, не дивлячись на це роль їх у біосфері величезна. Тваринний світ є одним з основних компонентів природного середовища, важливою складовою частиною природних багатств нашої Батьківщини. Він служить джерелом для отримання промислового, лікарської сировини, харчових продуктів та інших матеріальних цінностей, необхідних для задоволення потреб населення і народного господарства. Тваринний світ використовується так само в наукових, культурно-просвітницьких та естетичних цілях. Від людей багато в чому залежить збереження, різноманіття і чисельність тваринного світу. Щоб успішно вирішувати цю проблему, людина повинна мати мінімум природничонаукових знань. p align="justify"> Перші уявлення, елементарні знання про навколишній світ, у тому числі і про живих організмах, людина отримує вже в дитинстві. У дошкільних установах процес пізнання та накопичення дітьми чуттєвого досвіду регулюється цілеспрямованої педагогічною роботою. Ознайомлення з природою одна із складових частин цієї роботи передбачає вирішення низки виховно-освітніх завдань, визначених програмою. Спостереження за жабою, їжачком, білкою, кроликом, екскурсій в літній парк, до водоймища, в осінній ліс, робота на ділянці, догляд за мешканцями куточка природи, підгодівля птахів, збір насіння і різнокольорових листя, саморобка іграшок з природного матеріалу, дидактичні ігри далеко не повний перелік заходів, здійснюваних вихователями в різних вікових групах з даного розділу програми. Педагог не тільки знайомить хлопців з птахами, але і вчить ставитися до них дбайливо і уважно. p align="justify"> Спонукати у дітей з самого раннього віку інтерес і любов до тварин необхідно, по-перше, для виховання правильного, дбайливого ставлення до фауни, по-друге, для розвитку більш складних морально-естетичних почуттів, які передбачають активну , дієву позицію дитини щодо природних об'єктів (допомогти, захистити, подбати і т.п.).
Необхідно попереджати в дітях такий порок, як безсердечна поводження з тваринами, будь-який прояв черствості і жорстокості по відношенню до живих істот. Відомо, яким складним і часом суперечливим буває поведінка маленької дити...
