нього світу, до його об'єктів, явищ, процесів. Н.Г. Морозова характеризує інтерес, принаймні, трьома обов'язковими моментами:
). позитивною емоцією по відношенню до діяльності;
). наявністю пізнавальної сторони цієї емоції, тобто тим, що ми називаємо радістю пізнавання і пізнання;
). наявністю безпосереднього мотиву, що йде від самої діяльності, тобто діяльність сама по собі привертає і спонукає його займатися, незалежно від інших мотивів.
Інтерес формується і розвивається в діяльності, і вплив на нього чинять не окремі компоненти діяльності, а вся її об'єктивно-суб'єктивна сутність (характер, процес, результат).
Інтерес - це "сплав" багатьох психічних процесів, що утворюють особливий тонус діяльності, особливі стани особистості (радість від процесу навчання, прагнення заглиблюватися в пізнання цікавить предмета, в пізнавальну діяльність, переживання невдач і вольові устремління до їх подоланню).
Найважливіша область загального феномена інтересу - пізнавальний інтерес. Його предметом є саме значне властивість людини: пізнавати навколишній світ не тільки з метою біологічної та соціальної орієнтування в дійсності, але в самому істотному відношенні людини до світу - в прагненні проникати в його різноманіття, відображати в свідомості сутнісні сторони, причинно-наслідкові зв'язки, закономірності , суперечливість.
Пізнавальний інтерес, будучи, включеним в пізнавальну діяльність, найтіснішим чином пов'язаний з формуванням різноманітних особистісних відносин: вибіркового ставлення до тієї чи іншої галузі науки, пізнавальної діяльності, участі в них, спілкуванню з співучасниками пізнання. Саме на цій основі - пізнання предметного світу і ставлення до нього, науковим істинам - формується світорозуміння, світогляд, світовідчуття, активному, упередженому характеру, якому сприяє пізнавальний інтерес. p align="justify"> Більше того, пізнавальний інтерес, активізуючи всі психічні процеси людини, на високому рівні свого розвитку спонукає особистість до постійного пошуку перетворення дійсності за допомогою діяльності (зміни, ускладнення її цілей, виділення в предметному середовищі актуальних і значних сторін для їх реалізації, відшукання інших необхідних способів, привнесення в них творчого початку).
Особливістю пізнавального інтересу є його здатність збагачувати і активізувати процес не тільки пізнавальної, але і будь-якої діяльності людини, оскільки пізнавальне початок є в кожній з них. У праці людина, використовуючи предмети, матеріали, інструменти, способи, потребує пізнанні їх властивостей, у вивченні наукових основ сучасного виробництва, в осмисленні раціоналізаторських процесів, в знанні технології того або іншого виробництва. Будь-який вид людської діяльності містить у собі пізнавальне начало, пошукові творчі процеси, що спр...
