людьми. p align="justify"> Вивченням здорового способу життя займається валеологія.
Валеологія (від одного з значень лат. valeo - В«бути здоровимВ») - загальна теорія здоров'я, що претендує на інтегральний підхід до фізичного, моральному та духовному здоров'ю людини з боку природничих, суспільних і гуманітарних наук - медицини , гігієни, біології, сексології, психології, соціології, філософії, культурології, педагогіки та інших [5, с. 4]. Термін В«валеологіяВ» введений в науковий обіг радянським вченим, доктором медичних наук, професором, членом Академії технологічних наук Росії Ізраїлем Брехманом. p align="justify"> Слід розрізняти валеологію медичну, педагогічну та різноманітні псевдо і навколонаукові вчення, що використовують цей термін у власних цілях.
Педагогічна валеологія вивчає питання виховної та освітньої роботи щодо збереження та зміцнення здоров'я дітей, а також знайомить дітей з азами анатомії та будови тіла людини [8, с. 49]. p align="justify"> Останнім часом як частина загальної культури людини виділяється валеологічна культура - соціально-психологічна діяльність індивідуума, спрямована на зміцнення та збереження здоров'я, освоєння норм, принципів, традицій здорового способу життя, перетворення їх у внутрішнє багатство особистості [ 8, с.51].
Навколо дітей з самого раннього дитинства необхідно створювати таку навчально-виховну середу, яка була б насичена атрибутами, символікою, термінологією, знаннями, ритуалами і звичаями валеологічного характеру.
Це призведе до формування потреби вести здоровий спосіб життя, до свідомої охорони свого здоров'я і здоров'я оточуючих людей, до оволодіння необхідними для цього практичними навичками і вміннями. Таким чином, сформовані традиції здорового способу життя стають надбанням нації, держави, невід'ємною частиною життя людей. p align="justify"> Звичка до здорового способу життя - це головна, основна, життєво важлива звичка.
Тому освітня установа і сім'я покликані закласти основи здорового способу життя дітей, використовуючи різні форми роботи.
Загальноосвітній заклад має стати школою здорового стилю життя дітей, де будь-яка їх діяльність (навчальна, спортивна, досуговая, а також прийом їжі і рухова активність тощо) буде носити оздоровчо-педагогічну спрямованість і сприяти вихованню у них звичок, а потім і потреб до здорового способу життя, формуванню навичок прийняття самостійних рішень щодо підтримки і зміцнення свого здоров'я.
.2 Здоров'язберігаючих освітнє середовище як необхідна умова формування здорового способу
здоровий спосіб життя учень
Формування здорового способу життя вимагає створення у загальноосвітньому закладі здоров'язберігаючої освітнього середовища.
Освітнє середовище - це сер...
