, прийоми і засоби), по-друге, проблеми викладання теми В«чергуються голосні В», причому з двох позицій: традиційної і нетрадиційної. Відповідно, до першої групи використаної літератури будуть ставитися наукові посібники з МПРЯ
(1. В«Методика викладання російської мови в школіВ» під ред. Баранова М. Т., Іпполітова Н. А., Ладиженської Т. А., Львова М. Р.;
. В«Основи методики російської мови в 4-8 класахВ» під ред. Текучева А. В., Розумовської М. М., Ладиженської Т. А.;
. В«Наочність у викладанні російської мовиВ» Зельманова Л. М.;
. В«Активізація розумової діяльності учнів на уроках російської мовиВ» Напольновой Т. В. та ін),
а до другої групи - матеріал наших власних уроків - реального і гіпотетичного - і стаття, де рекомендується оновити зміст шкільного курсу фонетики (В«Про вивчення фонетики в школіВ» Савіної В. М., Носковой В.В .)
Глава I
орфографічна грамотність учень гласний чергування
В«Орфографія - (...) розділ мовознавства, що вивчає і розробляє систему правил, що забезпечують однаковість написань. Орфографічні принципи (морфологічний, фонетичний, традиційний) визначають вибір одного написання там, де є орфограми. (...) Центральним розділом орфографії є ​​розділ про позначення звуків (фонем) літерами "(курсив мій). p align="justify"> При вивченні даного розділу необхідно сформувати у школярів наступні орфографічні вміння та навички:
- знаходження в словах орфограмм;
- написання слів з вивченими видами орфограмм, в тому числі слів з непроверяемимі написання;
обгрунтування орфограмм;
знаходження і виправлення орфографічних помилок.
В якості основних принципів навчання орфографії виділяються такі загальні принципи, як
- опора на зв'язок вивчення орфографії з вивченням граматики й фонетики;
- опора на розпізнавальні ознаки орфограм
і такі приватні принципи, як
- принцип зіставлення звуків слабкої позиції зі звуками сильної позиції в певній морфеме;
- зіставлення звуку і його фонетичного оточення;
зіставлення власного імені та власного найменування і загального імені;
зіставлення семантики слова і структури слова;
зіставлення частини мови і члена пропозиції;
спостереження над складовим складом слова.
Ці принципи реалізуються у всій методиці орфографії. Нас насамперед цікавить м...
