тті людей природа займає значне місце, сприяє формуванню та розвитку естетичних почуттів і смаків [39, c. 60]. p align="justify"> У період переходу на нові навчальні плани і програми, особливого значення набувають питання гармонізації взаємовідносин суспільства з навколишнім середовищем, становлення та формування відповідального ставлення до неї. Фундамент відповідального ставлення до навколишнього середовища закладається в початковій школі, тому успіх екологічної освіти багато в чому залежить від першого етапу навчання школярів. p align="justify"> В основі побудови сучасних курсів з екологічною спрямованістю лежать такі цільові установки:
формування цілісного уявлення про природному і соціальному оточенні як середовищі життя, праці та відпочинку людини;
розвиток вміння сприймати навколишній світ за допомогою органів почуттів та пізнавального інтересу й здатність до причинному поясненню при аналізі фактів і явищ навколишньої дійсності;
навчання молодших школярів методам пізнання навколишнього світу;
виховання естетичного і морального ставлення до середовища життєдіяльності людини, вміння вести себе в ній відповідно до загальнолюдськими нормами моралі [3, c. 17]. p align="justify"> Сприйняття - сукупність відчуттів. Так, скажімо, сприймаючи ранковий пейзаж, людина відбиває його у відчуттях, його колір дерева, запах лісу, росу на траві відчуває його монументальність, непорушність. p align="justify"> Сприйняття забезпечує пізнання природи у всій природної та естетичної цілісності, а уява призначено для передбачення всіх наслідків людської діяльності в процесі спілкування з природою, втручання людей у ​​життя Природи. Відчування природи - є прояв синтезу людських якостей, коли люди свідомо прагнуть до єднання з природою чи несвідомо діють як частка природи. Відчування дуже сильне психічне властивість, завдяки якому людина може відмовитися від майбутнього дії, якщо воно якимось чином порушує життя Природи. p align="justify"> Відомий психолог С.Л.Рубінштейн підкреслює взаємозумовленість прекрасного і його відображення людиною: ... прекрасна природа, а не тільки переживання, сприйняття людини. Це не її власне об'єктивне властивість, але це якість, яка характеризує природу в певній системі зв'язків і відносин, тієї, в яку включена людина [8, 352]. При цьому особливості взаємозв'язку між ставленням естетичним та екологічним постають у наступному вигляді: естетичне як утвердження існування об'єкта є передумова етичного, як затвердження його значення для людини. І все ж вихідне - це здатність бачити естетичне, прекрасне в природі, чутливість до нього [8,379].
Проблема естетичного сприйняття досить повно розроблена у вітчизняній і зарубіжній літературі. Естетичне ставлення до навколиш...
