Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості уяви глухих і слабочуючих дітей

Реферат Особливості уяви глухих і слабочуючих дітей





нти фантазії, вигадки. Якщо уява малює свідомості такі картини, яким нічого або мало що відповідає в дійсності, то воно називається фантазії. Якщо, крім того, уява націлене на майбутнє, його називають мрією. [6]

Уява може бути чотирьох основних видів: активне, пасивне, продуктивне і репродуктивне. Активна уява характеризується тим, що, користуючись ним, людина за власним бажанням, зусиллям волі викликає у себе відповідні образи. Образи пасивного уяви виникають спонтанно, всупереч волі та бажання людини. Продуктивна уява відрізняється тим, що в ньому дійсність свідомо конструюється людиною, а не просто механічно копіюється чи відтворюється. Але при цьому в образі вона все ж творчо перетвориться. У репродуктивному уяві ставиться завдання відтворити реальність в тому вигляді, якою вона є, і хоча тут також присутній елемент фантазії, таке уява більше нагадує сприйняття або пам'ять, ніж творчість. p align="justify"> З феноменом уяви в практичної діяльності людей передусім пов'язаний процес художньої творчості. Так, з репродуктивним уявою може бути спільноти напрямок у мистецтві, зване натуралізмом, а також частково реалізм. Загальновідомо, що за картинами І.І. Шишкіна ботаніки можу вивчати флору російського лісу, бо всі рослини на його полотнах виписані з "документальної" точністю. Роботи художників-демократів другої половини XIX в. І, Крамського, І. Рєпіна, В. Петрова за всієї соціальної загостреності також є пошуки форми, максимально наближеної до копіювання дійсності. [8]

Джерелом будь-якого напрямку в мистецтві може бути тільки життя, вона ж виступає в якості первинної бази для фантазії. Але ніяка фантазія не здатна винайти щось таке, що людині не було б відомо. У зв'язку з цим саме реальність стає основою творчості ряду майстрів мистецтва, чий політ творчої фантазії вже не задовольняють реалістичні, а тим паче натуралістичні засоби вираження. Але ця реальність пропускається через продуктивне уяву творців, вони по-новому її конструюють, користуючись світлом, кольором, наповнюючи свої твори вібрацією повітря (імпресіонізм), вдаючись до точкового зображенню предметів (пуантилізм у живопису та музики), розкладаючи світ на геометричні фігури ( кубізм) і т.д. Навіть твори такого некомуністичного модерністського напряму мистецтва, як абстракціонізм, що є основою сучасного авангарду, нерідко створювалися за допомогою продуктивної уяви. Наприклад, знамените абстрактне полотно П.Пікассо "Герніка" - це не хаотичне нагромадження геометризированного тіл або їх частин, а перш за все відображення трагічних подій війни в Іспанії 1936-1939 рр.. Якщо розглядати і спробувати трактувати кожну окрему деталь цієї картини, то за абстрактною формою виникає цілком конкретний образ, конкретна думка. p align="justify"> Таким чином, з продуктивним уявою в мистецтві ми зустрічаємося і в тих випадках, коли відтворення дійсності реалістичним методом художника не влаштовує. Його світ - фантасмаг...


Назад | сторінка 4 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Пьезогенератори - нові джерела електроенергії. Фантазії чи реальність?
  • Реферат на тему: Творча уява, його розвиток в дошкільному віці
  • Реферат на тему: Творчість и уява
  • Реферат на тему: Уява та творчість як Важливі компоненти науково-пошукової ДІЯЛЬНОСТІ студен ...
  • Реферат на тему: Уява як псіхічній процес