Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Особливості уяви глухих і слабочуючих дітей

Реферат Особливості уяви глухих і слабочуючих дітей





орія, ірраціональна образність, яку - цілком очевидні реалії. Плодом такого уяви є роман М. Булгакова "Майстер і Маргарита", фантастика братів Стругацькі, антиутопії в російській і зарубіжній літературі (Є. Замятін, О. Хакслі, Дж. Оруелл). Звернення до настільки незвичайним, вигадливим образам дозволяє посилити інтелектуальне та емоційно-моральне вплив мистецтва на людину. [9]

Найчастіше творчий процес у мистецтві пов'язаний з активним уявою: як закарбувати будь-якої образ на папері, полотні або нотному аркуші, художник створює його у своїй уяві, докладаючи до цього свідомі вольові зусилля. Нерідко активну уяву настільки захоплює творця, що він втрачає зв'язок із своїм часом, своїм "я", "вживаючись" у створюваний ним образ. p align="justify"> Рідше імпульсом творчого процесу стає пасивне уяву, так як "спонтанні", незалежні від волі художника образи найчастіше є продуктом підсвідомої роботи творця, прихованої від нього самого. І проте спостереження за творчим процесом, описані в літературі, дають можливість навести приклади ролі пасивного уяви в художній творчості. Так, Франц Кафка виняткову роль у своїй творчості приділяв сновидінням, запам'ятовуючи в своїх фантастично похмурих творах. Крім того, творчий процес, починаючись, як правило, з вольового зусилля, тобто з акту уяви, поступово настільки захоплює автора, що уява стає спонтанним, і вже не він творить образи, а образи володіють та управляють художником, і він підпорядковується їх логіці. У цьому відношенні дуже наочно творчість Ф.М. Достоєвського. Через всі романи письменника проходить буквально кілька глобальних ідей, над якими "б'ються" і страждають його герої, такі різні і такі єдині в об'єднуючому їх творчій уяві письменника. p align="justify"> Робота людської уяви, зрозуміло, не обмежується літературою і мистецтвом. У меншою мірою вона проявляється в науковому, технічному, інших видах творчості. У всіх цих випадках фантазія як різновид уяви відіграє позитивну роль. Але є й інші види уяви. Це - сновидіння, галюцинації, марення і мрії. Сновидіння можна віднести до розряду пасивних і мимовільних форм уяви. Справжня їх роль в житті людини досі не встановлена, хоча відомо, що в сновидіннях людини знаходять вираз і задоволення багато життєво важливі потреби, які в силу ряду причин не можуть отримати реалізації в житті. [11]

Галюцинаціями називають фантастичні бачення, які мають, мабуть, майже ніякого зв'язку з навколишнім людини дійсністю. Зазвичай вони - результат тих чи інших порушень психіки чи роботи організму - супроводжують багато хворобливі стани. p align="justify"> Мрії на відміну від галюцинацій - це цілком нормальний психічний стан, що було фантазію, пов'язану з бажанням, найчастіше кілька ідеалізована майбутнім. Мрія від мрії відрізняється тим, що вона трохи більш реалістична і більшою мірою пов'язана з дійсністю, тобто в принципі здійсненна. Мрії і мрії у людини займають досить...


Назад | сторінка 5 з 23 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості уяви і творчості тривожних дітей
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок уяви та творчості ОСОБИСТОСТІ
  • Реферат на тему: Роль роботи з природним матеріалом на уроках праці в розвитку уяви у молодш ...
  • Реферат на тему: Роль уяви в науці
  • Реферат на тему: Роль уяви в психічному розвитку дитини