идкого переміщення тіла в просторі ("Команда швидконогих"), скільки швидкості виконання окремих (одиночних) рухів і рухових реакцій: гра з швидкою передачею м'яча ("Гонка м'ячів"), з додатковими завданнями на раптові зупинки, відновлення і зміна напряму пересування ("Салки").
Рухливі ігри дітей середнього шкільного віку
У дітей 10-11 років розвиваються здібності до відверненого мислення, свідомому контролю за рухами. Подальший розвиток мовлення дітей дозволяє їм краще орієнтуватися в більш складних рухливих іграх. Діти самі домовляються, як будуть грати, узгоджено розподіляють між собою ролі, з великим розбором складають команди, приблизно рівні під силу; спільно встановлюють план дій, обмінюються зауваженнями; обговорюють проведену гру, діляться враженнями ("М'яч капітану", "Боротьба за м'яч ").
Сприйняття дітей 10-11 років поступово вдосконалюється. Діти вже здатні розуміти головні завдання ігрових дій, підпорядковувати їм другорядні завдання. p align="justify"> Поряд з мимовільним запам'ятовуванням цікавого в іграх, із запам'ятовуванням по асоціації 10-11летніе школярі повинні вже виконувати усвідомлену, вольову роботу із запам'ятовування. Наприклад ("Передача м'ячів у колонах"). p align="justify"> У змісті і формі більшості рухливих ігор 10-11 річних школярів знаходить відображення формування у дітей почуття товариства, колективізму, відповідальності за вчинки, вольових та інших позитивних якостей поведінки і рис характеру.
Для дітей 10-11 років відповідають рухливі ігри, які створюють умови для прояву швидкості відповідних реакцій і одночасно сприяють вдосконаленню здібностей до подолання невеликих відстаней в найкоротший термін (естафета по смузі перешкод і т.п.).
Рухливі ігри підлітків
Мислення і мова дітей 12-14 років стає більш зрілими. Складні за змістом і формою ігри підлітків (наприклад, "М'яч капітану") вимагає розважливого застосування ряду раніше засвоєних рухових умінь і навичок у нових сполученнях і комбінаціях, при більшій складності ігрових ситуацій. p align="justify"> Розвиток пам'яті у підлітків дозволяє їм заучувати численні правила ігор, запам'ятовувати найбільш доцільні ігрові прийоми і дії.
М'язова система продовжує розвиватися, але ще відстає від загального росту тіла. Збільшується відносна маса м'язів і їх сила. М'язи поступово пристосовуються до помірних статичних навантажень, до значних, але недовготривалим напруженням. p align="justify"> Для дівчат-підлітків підходять майже ті ж рухливі ігри, що і для хлопчиків. Однак дівчата поступаються хлопчикам-одноліткам в іграх, що вимагають швидкості рухів, великої напруги сил, порівняно тривалих інтенсивних активних дій. p align="justify"> Рухливі ігри юнаків і дівчат
Рухливі ігри в стар...
