а той Я-образ, який раніше виявився значимо виділеним. Таким чином, число приватних самооцінок скорочується і самооцінка набуває узагальнений характер. У різних ситуаціях (які і в зрілому віці залишаються настільки ж різноманітними) проявляється В«проекціяВ» цієї загальної самооцінки, тобто має місце її ситуаційна варіація. p align="justify"> З точки зору деяких дослідників, загальна самооцінка, що відображає позитивне або негативне ставлення до всього того, що входить у сферу В«ЯВ», зводиться до емоційно-ціннісному відношенню особистості до себе (Захарова А. В., 1989 і ін.) Однак позитивне або непозітівное відношення можна розглядати як результат відповідного когнітивного програмування, відображення думок людини про себе, його установок на самосприйняття. Емоції в цьому випадку є лише похідними від емпіричної перевірки особистісних когниций (Елліс А., 1977). p align="justify"> Інші точки зору на взаємодії приватних і загальних самооцінок дозволяють вважати, що ідентичність приватних самооцінок свідчить про незрілість загальної самооцінки особистості як цілісного утворення. При цьому загальна самооцінка розглядається як иерархизированная система приватних самооцінок, що знаходяться в динамічній взаємодії між собою. Причому цілісна самооцінка не зводиться до сукупності приватних (Федотова Е. О., 1985, Чеснокова І. І., 1977). p align="justify"> Дослідження Е. О. Федотової свідчать, що при недиференційованої системі приватних самооцінок їх зв'язок із загальною самооцінкою носить прямий характер, а при диференційованої - вони стають відносно незалежними у функціональному відношенні.
Як пише І. І. Чеснокова, в становленні загальної самооцінки особистості провідна роль відводиться когнітивному компоненту, оскільки його функцією є узагальнення найбільш значущих для особистості самооцінок, їх синтез і вироблення ціннісної самооцінки, в якій відбивається розуміється особистістю її власна сутність.
Тимчасова віднесеність змісту самооцінки дозволяє виділяти її різні види: вона може функціонувати як прогностична, актуальна (коригуюча) і ретроспективна (Захарова А. В., 1989).
На кожному з етапів розвитку особистості мають місце ці три різноспрямовані в часі види самооцінки. Проте на кожному з етапів один з цих видів є превалюючим. Так, на етапі ранньої молодості самооцінка особистості має переважно прогностичну спрямованість. У зрілому періоді вона більшою мірою відображає актуальні самовияву людини і тим самим виконує регулюючу і кор-рекціонную функції. І це стосується не тільки ситуаційної гармонізації самооценивающее особистості, а й співвіднесення прогностичної і реально існуючою самооцінок. p align="justify"> Прогностична самооцінка - рівень можливих досягнень людини у будь - якій актуальної ситуації Актуальна (коригуюча) самооцінка - відображає в теперішньому часі самовияву особистості, констатує ступінь адекватності поведінки, що сприяє його корекції або оптиміза...
